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小学二年级语文《望星空》教学设计

马振华老师

小学二年级语文《望星空》教学设计

　　教学目标：

　　１、观察星空，激发学生的好奇心，培养学生的想象力。

　　２、学会课文中４个生字：闪、希、乘、箭，理解“希望”，会用“希望”说话。

　　３、初读课文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望。

　　教学重点：说话训练

　　难点：激发学生强烈的好奇心

　　课前准备：课件、生字。

　　教学过程：

　　一、 观察说话，揭示课题。

　　１、课件演示星空，学生观察说话：你看到了什么？（指名说话）

　　学习生字“闪”

　　２、想象说话：那么美的星空，小朋友很想干什么呀？（鼓励学生大胆想象）

　　结合学生说话，让学生观看、认识“火箭、飞船”（课件）

　　学习生字“乘、箭”

　　３、 句式说话。

　　师：小朋友心中那一个个想法，就是美好的――（出示词语“希望”）

　　学习生字“希”，理解“希望”。

　　（１） 用“希望”把刚才的'想法说一说。

　　＊ 学生自言自语地说。

　　＊ 指名说。

　　＊ 同桌互说。

　　（２） 课件出示表格，说一说。

　　（３） 变换句式练习说话。

　　４、 揭示课题：望星空。

　　二、 初读课文，感受“我”的美好愿望。

　　１、听课文录音。

　　２、学生自由朗读课文，要求：第一遍自己读，生字圈圈读读记记。

　　第二遍，同桌你听我读，互相评议。

　　第三遍，两人一起读。

　　３、检查自学情况。

　　a生字读一读。

　　b词语读一读。（课件：苹果树上每个苹果上一个词语。）

　　c读课文。

　　三、 小结。

　　１、课件观看有关宇航方面的图片，结合介绍“神舟五号”及杨利伟。

　　２、思想教育：希望我们小朋友现在好好学习，将来实现自己美好的愿望。

　　四、 作业：抄写４个生字。

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