《列那狐的故事》教学设计

《列那狐的故事》教学设计

　　教学过程：

　　1．导入激趣，激起学习欲望。

　　同学们，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书推荐

　　2．激趣过渡。

　　孩子们，书是我们最好的朋友，只要你是一位热爱课外阅读的同学，就一定会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想把你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。

　　3、班内交流．激发求知欲望。

　　学生推荐书目，并说出相应的理由。

　　4、师推荐书目

　　听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书

　　出示图片这是什么你能给他起个名字吗？

　　揭示列那今天老师要给同学们推荐的好书就是关于他的故事

　　板书《列那狐的故事》

　　介绍《列那狐的故事》主要内容。《列那狐的故事》由一系列独立成篇又前后呼应的短篇故事缀合而成。故事中昏庸的狮子诺勃勒是国王，雄狼叶森格仑等强大的动物是贵族，雄鸡向特格雷是平民百姓。主人公列那一方面欺凌和残害百姓，另一方面与那些强大的动物展开斗争，甚至向狮王挑战。他贪吃恶毒，做尽了坏事，十分可恶；可是在每一次行动中所表现出来的机智和聪慧又让人不得不佩服，不能不喜爱。

　　究竟这本书里有哪些故事呢？让我们一起来看看书的目录

　　生读目录

　　看了目录你最想先了解哪个故事呢？

　　师讲述故事《列那偷鱼》

　　孩子们你能用自己的语言概括这个故事的主要内容吗？

　　从这个故事中你体会到列那是一只怎样的狐狸呢？从哪而体会到的

　　是的，列那就是这样狡猾，他凭借自己的聪明骗过了鱼贩子，填饱了肚子，并且照顾了他的老婆和孩子们。

　　别看他只是一只小小的狐狸，他还戏弄了强大的老狼狗熊呢，干了很多坏事，甚至狮王他也不放在眼里，所以他招来了大家一致的反对

　　看视频

　　动画中当狮王宣布要绞死列那的时候，列那是如何做的，那么兔子兰姆和羚羊倍令能拿回列那所说的财宝吗？你们猜猜看，说说你的理由。

　　那既然根本就没有什么财宝列那该怎么办呢，狮王能放过他吗？老狼、狗熊他们能放过他吗？孩子们这些答案都在哪里呀

　　那你现在最想干什么呀？

　　5、教给读书方法

　　孩子们要想彻底的读懂这本书至少要分三步：

　　一、通读（就是按照顺序从头到尾浏览一遍，他可以帮助你大概的了解整本书的.故事内容）

　　二、品读（就是详细的细致的逐段逐篇的认真阅读，他可以帮助你领会故事中每个人物的个性特点）

　　三、精读（就是选取你最喜爱的段落，故事，细细的研读，他能帮助你走进人物的内心世界，甚至教给你做人的道理。）

　　书会给我们带来很多很多的东西，今天老师只是给大家推荐了众多好书中的一本，让我们尽情的在书海里畅游，让我们带着书的翅膀飞翔吧！

　　6、老师这里有一段用书名编成的一段话送给大家：

　　从《秘密花园》、《金银岛》和《神秘岛》出发，同《会飞的教室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔，温润的《柳林风声》迎面拂过，在高高的蓝天上俯瞰《海底两万里》是多么的神奇和壮美哦，《水孩子》还友好地朝我们招了招手呢。《环游地球八十天》后，又经历了漫长的《一千零一夜》，我们认识了许多朋友：《小天使海蒂》、《长腿叔叔》，还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》，大家一起找到了《老人与海》，发现了神秘的《绿野仙踪》，受到了感人至深的《爱的教育》，终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。最后，我们降落在了温暖而宁静的《汤姆叔叔的小屋》，听不太帅的《好兵帅克》讲《安徒生童话》、《格林童话》、《列那狐的故事》……

　　总之，一句话，让我们多读书，读好书，让书成为我们最好的朋友！