六年级上册美术《冷色和暖色》教学设计范文
教学目标:
认识颜色的基本特性-冷暖色性。掌握运用冷暖色进行设计和装饰,美化的能力。
教学过程:
一、组织教学
二、授新课
1、看书中图片,导入本课。冬天,你呆在一间屋子里,你希望身边的家具、墙壁以及周围的事物是什么颜色的,请你说一说你用什么颜色。夏天,什么颜色会让你觉得清凉?
由回答的结果来引出课题,色彩有其冷暖特性。(板书课题)我们把红、黄、橙等能给人温暖感觉的颜色称为暖色。那么,这类颜色除了能给人以温暖的感觉之外,还能给人其它的感觉呢?或者能使人联想到些什么?可举生活实例说明。兴奋、喜庆、欢快……
冷色能使人感觉清爽、安静、冷的感觉等。
教师出示色环,分别表示出冷、暖色的划分区域。
2、进一步认识色彩冷暖特性的相对性
书中图片有一枝花,花瓣是紫色的,这个紫色是冷色、还是暖色呢?
给花衬上红色背景,花瓣是冷色的;而衬上蓝色背景时则为暖色的`。
有时候色彩有冷暖特性是随环境的变化而变化的,不是固定的。如黄色、紫色、绿色等等。
3、学生作业、老师辅导:
请学生用冷色或暖色画一幅画。
三、课后小结
色彩有冷暖的特性,所以生活中人们经常利用冷色和暖色来进行生活布置和艺术创作。
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