小学英语第七册第四单元Ihaveapenpal教学设计范文
一、 教学内容和目标分析
1.教学内容
Part A :
话题:Hobby
句型:What’s your hobby ? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.
词汇:riding a bike, diving, playing the violin, collecting stamps, making kites
Part B:
话题:Does he /she …?
句型:Does she teach English? Yes, she does/No, she doesn’t
词汇:teaches English, goes to work, watches TV, reads newspapers
2.单元目标
1)知识目标
掌握A、B两局部课文单词和句子结构
掌握第三人称单数动词的变化和一般疑问句结构
读懂Let’s read 局部,并能回答课文中的问题
2)能力目标
能够简单的介绍自身或他人的喜好并就喜好进行问答
能够描述他人一天的生活情况
能够从篇章中获取关键信息并回答问题
3)情感目标
培养同学有益于身心健康的兴趣喜好
培养同学热爱生活,关注生活并养成有规律的生活习惯
二、 教学建议
1.Part A Let’s learn
词汇引入:
1.声音导入
2.简笔画导入
3.动作导入
课例:
1.diving
教师同时出示几幅图片
S: I can see a boy running/ swimming …
教师出示diving 的图片
S: I can see a girl jumping
T: Yes, she is jumping into the water. She is diving.
2.riding a bike
教师用简笔画画出swimming 和diving 让同学区分
教师继续用简笔画一点点画出
教师出示骑马的图片(遮住一半)
T: Is he riding a bike?
S: No, he is riding a …
教师出示骑马、大象、驴等图片进行扩展
3.playing violin
教师做动作,同学猜
riding a bike, playing basketball, playing football, playing piano
教师让同学听一段音乐(二胡、小提琴)
S: He is playing erhu/ guitar …
4.making kites
教师拿出一张纸,边折边问
T: I’m making something .What am I making?
S: You are making …
教师出示做风筝的图片T: She is making kites.
5. collecting stamps
教师出示很多风筝的邮票。
T:I like kites very much , I have many stamps of kites
教师出示各种邮票的.图片T: I like collecting stamps
建议操练:
1) Song/chant
2) Pair work
3) Survey
阅读训练:教师出示twin sister的图片和相关文字让同学找出其中一个和她们的笔友
2.Part B
1) 图片导入(let’s learn)
课例:1. goes to work
教师出示bus和man的图片让同学来猜一猜.
T: Where does the man go by bus ?
S: He goes to … by bus.
2.teaches English
T: He goes to work by bus, he works at school.
So, he is a teacher, guess, what does he teach?
S: He teaches …
3.watches TV
教师画出一个时钟
T: Look , it’s eight o’clock, what do you usually do at 8 o’clock.
S: I usually …
T: What does he usually do at 8 o’clock?(教师边说边用简笔画一点点画出一个电视)
建议操练:1. A day of parents
2. 根据教师所给的信息猜人物
3. 给不同职业的机器人设计程序
2) Let’s talk
课例:1.T: I like number 5, what number do you like?
S: I like …
T: Does she like number …?
S: Yes, she does/ No, she doesn’t.
2.教师让一个同学写下他的lucky number让教师来猜一猜。
T: Does she/he like …?
Ss: Yes, she does/ No, she doesn’t.
T: OK, it’s my turn.(教师出示姚明的图片让同学来猜一猜他的号码)
S: Does he like…?
3. T: Now, let’s go to the desert.(教师出示一张沙漠图片)
It’s very hot, what do you want?
S: I want …
T: Look, what does he want? (教师出示一个在沙漠里的人)
S: Does he want…?
4.T: Now, let’s see a picture.(教师出示泰山的图片)
T: Do you have any questions about Tazen?
S: Does he …?
教师播放一段关于泰山的录音资料,解决同学们提出来的问题。
5.T: Now, let’s know a big person.(bush图)
read and answer my questions.
教师出示一段关于Bush的文字资料。
同学根据文章回答教师提出来的问题。
同学根据文章自身提出问题,其余同学回答。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
和我们一样享受春天教学设计五篇
二年级一个星期有几天优秀教学设计
实用的教学设计方案模板集合七篇
在马克思墓前的讲话的教学设计模板
和我们一样享受春天教学设计五篇
二年级一个星期有几天优秀教学设计
实用的教学设计方案模板集合七篇
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)
杨氏之子的教学设计模板
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
景阳冈教学设计模板
教学设计中的教学目标方案
有余数的除法教学设计
四年级语文下册练习6教学设计
春潮教学设计
在马克思墓前的讲话的教学设计模板
画角教学设计
松鼠教学设计(通用三篇)
有关于福楼拜家的星期天教学设计
小蚂蚁教学设计
卫风氓的教学设计
两只老虎教学设计
人教版给予是快乐教学设计
小学语文第九册课文威尼斯的小艇教学设计模板
大班科学活动:抽奖游戏