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年月日练习课教学设计

刘莉莉老师

年月日练习课教学设计

　　教学内容：练习一

　　目的要求：

　　通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的`实际问题。提高学生应用知识的能力。

　　重点：整理与应用

　　教具： 幻灯 小黑板

　　教学过程：

　　一、基础知识的复习

　　1、学生自由回忆本单元学习的内容

　　2、根据学生的回答教师板书

　　时间单位：

　　年————月——日——时——分——秒

　　12 31 24 60 60

　　（7、4、1） 30

　　29（30）

　　计时的方法：

　　⑴普通计时法 （12小时计时）

　　⑵24小时计时法

　　主要让学生举例说明互相转化的方法

　　求经过时间

　　⑴求经过的小时数

　　⑵求经过的天数

　　⑶求经过的年数

　　主要让学生讨论计算的方法

　　二、基本练习

　　1、填空

　　1年=（ ）个月 1日=（ ）小时

　　1小时=（ ）分 1分=（ ）秒

　　讨论 1年=（ ）天

　　2、把下列时刻用普通计时法写出来。

　　19时 8时 22时30分 5时13分 24时

　　3、把下列时刻用24小时计时法写出来

　　上午10：50 早晨3：20 下午 2：25 晚上9：45

　　4、练习一的第4、5、6、7题

　　采用的主要形式 生报生写 师报生写

　　三、加深练习

　　练习一的第8 题

　　讨论后反馈

　　方法 ⑴先加小时数

　　⑵再加分数

　　⑶满60进1小时

　　实际应用：

　　计算是否过保质期

　　四、课堂练习

　　作业本

　　单元检测

　　目的：系统回顾 查漏补缺

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