《三思而后行》教学设计范文
一、教学目标
1、学会判断行为的正误,树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识,养成对自己的行为负责的良好品质。
2、能够预见自己行为可能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果,培养学生的行为判断能力和行为控制能力。
二、教学重点、难点
1、重点:行为前要预见与选择
2、难点:行为中要自律与自控
三、教学手段 :
多媒体 情景创设 讨论 案例分析
四、课时安排 :
1课时
五、教学过程
(一)导入
(复习)行为都会产生一定的后果,某种后果一定是由某些行为引起的,行为与后果具有一致性。每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。作为公民,应该对自己的行为负责,应为自己的行为承担法律的、道德的责任。
师:在现实生活中,有些人在做事前总是缺少认真地思考或根本没有思考。请同学观看视频“酒驾开摩托车回头看美女,撞车了。”。看完这段视频我们同学们有什么感受。
[感悟] 1、这样的事故是什么原因导致的呢?
(学生回答)
熟不知,一旦发生事故,轻则如上述所描述,重则若行人与机动车发生车祸,皮碰铁的结果自然付出流血与生命的代价啊!
2、我们如何才能避免这样的事故发生呢?
(学生讨论回答)安全驾驶;增强责任意识;遵守交通规则等等
(师):实际上我们每个人在做任何事情之前只要能多问问自己“可不可以”“这样做好不好”“这样做会不会对他人造成伤害”,多思考一下,那么很多不必要的问题都不会产生。
因此我们在做任何一件事情前,应三思而后行,学会为自己的行为负责。今天,我们就来学习如何对自己的行为负责?即“三思而后行”。
(二)自主学习,完成导学稿
1、什么是对自己的行为负责?对自己的行为负责,是一个自我 、自我 、自我 、自我 与 的过程。
2、如何对自己的行为负责?
行动前: ;(如何预测?)
行动中: ;
行动后: 。
(三)小组合作,尝试解决问题
情境一 行为前 孙鹏、王明和张华都是同班同学。张华平时贪玩、爱逃学,一日因肚子饿,手头又没有钱,放学后就拦住孙鹏强行要钱,孙鹏不给,张华将其痛打一顿抢得5元钱扬长而去。孙鹏不服,于是找好友王明帮忙,准备将张华揍一顿……
思考并讨论:(1)张华的行为可能造成怎样的后果?
(2)如果你是王明,你会将张华揍一顿吗?为什么?具体如何去帮助呢?
归纳:(1)做事前应对自己的行为有预见,比如张华的行为是一种违反道德甚至是违反法律的行为,必然会受到惩处。 (2)我会帮忙,但不是去揍人。因为揍人是一种以暴制暴的'行为,本身是错误的,并且会激化矛盾,不仅自己易受到伤害,还会伤害他人,受到老师、家长的批评。具体方法:找张华理论;找张华的家长说明情况;找学校老师、班主任共同解决等。所以我们在行为前要预见和选择。
让我们就具体的事例来进行一番“对话”吧!
面对朋友的苦苦恳求,我能帮他去打架吗?
我考虑的因素有 影响中学生的形象;对身体成长不利;违反校规校纪等
面对考试中遇到的难题,我能作弊吗? 我考虑的因素有:诚实守信是中华民族的传统美德:违反了考试纪律;不利于良好品质的形成等。
面对有人叫我学抽烟,我能效仿吗?
考虑的因素有:影响中学生形象;对身体成长不利;违反校规、破坏校纪等;
面对网吧的诱惑时,我能不顾一切吗? 考虑的因素有:我们的时间,精力,金钱是有限的,有许多更有意义的事需要去做;网吧的人员比较复杂;青少年不宜去这些场所等。
师:在遇到上述情形时,我们青少年更需要三思而后行,用理智战胜情感与好奇。学会时常反省自已的行为,纠正行为偏差。
情境二 行动中 王明决定帮助好友孙鹏,于是他俩一起去找张华理论。王明在心里一直告诫自己,不要动武,一定要讲道理,最好是和解,如果不行再找家长和老师。当他俩刚见到张华时,张华就怒气冲冲:不就是借了点钱花花吗?怎么着,想打架呀,还搬救兵。听到这话,王明也被激怒了:难道我打不过你,自己做错了事,还这么横。于是王明和张华,扭打在一起……
思考:(1)如果王明按原先想法去做,会有怎样的结果?
(2)王明和张华打架,会有怎样的后果?
总结:人的想法、做法总会因为事情的发展而发生变化,甚至远离我们的初衷,因此在行为的过程中,我们要及时发现变化,调整方式,改变甚至停止自己的行为,控制事态发展,促使结果向预定的目标发展而不是背道而驰。所以在行为过程中要自律和自控。
过渡:无论何种行为都必然会产生一定的后果,那么此时我们是逃避还是去勇敢地承担责任呢?
情境三 行为后 在王明和张华的打斗中,孙鹏趁机也向张华进攻,并且将书包内的水果刀拿出来给王明,最后王明将张华捅伤,看到这一情景,孙鹏和王明都傻了眼,这并不是他们所要的结果。犹豫了片刻后,他们做出了决定……
讨论:请你给故事编一个结尾,并说明理由。
总结:做任何事情我们都应该有一种责任意识。行为后如果产生积极后果,我们应总结经验,再接再厉;如果产生消极后果我们也应勇于承担责任,减轻损失,吸取教训,注意改正。所以我们在行为后要自省和负责。
(四)、总结
今天我们在一起讨论了关于“三思而后行”的相关问题,进一步地认识到了这个问题的重要性。随着年龄的增长,我们的智力与情感都将得到进一步的完善,要学会正确地看待事物,也开始了独立处理问题的尝试。以一颗责任心,本着三思而后行的态度,生活才会因我们的存在而更美好!
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