黄土高原的区域发展与居民生活教学设计
一、教学目标
1.运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。
2.了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。
3.运用资料,了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。
二、教学过程:
(一)、黄土高原的自然环境
位置范围:课件展示
气候:黄土高原以温带季风气候为主,气温年较差较大,降水集中,多暴雨。
过渡:黄土高原黄土广布,加上降水集中的气候特征,会形成怎样的地貌特征呢?
课堂活动:
展示几幅黄土地貌的图片
归纳:黄土高原黄土结构疏松,裂隙较多,缺乏植被保护,在降水集中的夏季,尤其是暴雨期间,容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运,黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态,形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型。
课堂小结活动:教师展示下表,让学生根据所学知识完成下表。
自然要素主要特征
地形 气候 河流 植被 土壤
过渡:黄土高原独特的自然特征,使得该地生态十分脆弱,水土流失严重。
课堂活动:引导学生完成P.100“活动”。
(1)黄土高原的水土流失以7—8月最为严重,其产沙量一般占年产沙量的80%以上,且往往又是几场暴雨造成的。想一想,这是为什么?
(2)黄土高原水土流失严重,对当地和河流下游地区影响很大,主要表现在哪些方面?
(3)黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因。
议一议,黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区?
归纳:黄土高原成为中国乃至世界上水土流失最为严重地区的主要原因:
自然原因——地势较高,起伏较大;降水集中,多暴雨;植被覆盖较差;黄土结构疏松,多裂隙。
人为原因——人类不合理地利用土地资源,导致植被破坏。如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。
课堂活动:展示黄土高原过去人地关系恶性循环示意图,加深学生对黄土高原生态环境问题的人为原因的了解和理解。
(二)、传统生活方式的转变
教学过程:
黄土高原传统生活方式
主食 佐食 民居 交通工具
课堂活动:想一想,黄土高原地区居民为什么过去以小麦和杂粮(小米)为主食?想一想,山西人喜食醋与当地地理环境有何关系?
归纳:黄土高原多旱地,适宜种植小麦和杂粮,因此居民多以小麦和杂粮为主食。以面食为主食,常用醋来调味,有助于消化,饮用水碱性较重,多食些醋,有利于身体的酸碱平衡。
课堂活动:阅读P.101“窑洞”材料,根据黄土高原的自然环境,说一说,为什么窑洞是当地人们较适宜的居住选择?
食物结构以小麦和杂粮为主食,咸菜、辣椒为佐食,食物结构简单民居传统窑洞,居住条件差交通或通信方式常以马车、驴车作为交通工具,对内对外联系不便。
归纳:现在,黄土高原居民的食物结构日趋丰富,鱼肉蔬菜四季不断;越来越多的.居民住进新窑洞,或搬到整洁舒适的高楼房,人居环境也在不断改善;修建了许多铁路和公路,信息网络进入了千家万户,对内对外联系更加便利。
(三)、区域发展与生活质量提升
教学过程:
引导:区域发展包括区域的生态环境发展和社会经济发展,我们首先来了解黄土高原生态环境的发展状况。
课堂活动:引导学生读图8—72、8—73,阅读P.103“高原绿了,农民富了”材料,完成下列任务。
(1)说一说,黄土高原的生态发展了哪些变化?
(2)想一想,黄土高原的生态环境改善对当地居民的生活有何影响?
归纳:经过多年的不懈努力,黄土高原的生态环境环境有了显著改善,经济社会发展水平不断提高,人民的生活质量明显提升。
课堂活动:引导学生回顾黄土高原水土流失严重的主要原因,根据原因并结合课文,说一说,黄土高原采取了哪些有效措施来治理水土流失的问题?
引导:学生回答后,教师通过语言和板图来说明治理水土流失措施的基本原理,如坡耕地改造水平梯田、打坝淤地等。
课堂活动:引导学生完成P.104“活动”。
归纳:黄土高原水土流失的治理措施:
(1)宏观措施:①控制人口增加,生态移民;②压缩农业用地,建设基本农田;③扩大林草种植面积,建设防护林;④改善天然草场植被;⑤搞好矿区的土地复垦。
(2)微观措施
小流域综合治理:
①工程措施——平整土地;缓坡修筑水平梯田;打坝建库,拦泥蓄水;
②生物措施——营造护田林网;封坡育林、育草;
农业技术措施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业体系,改善灌溉方式,节约用水。
过渡:黄土高原地区经济的发展也是提升居民生活质量的重要保证。
课堂活动:阅读课文,说一说,为了发展黄土高原地区的经济,当地采取了哪些措施?
归纳:黄土高原充分利用当地资源优势,因地制宜地发展工农业。利用能源优势,建设了山西煤炭基地、陕北煤炭与油气基地,现已成为国家最重要的能源基地。在条件相对较好、人口密集的区域,实施城市化发展与生态环境保护同步的战略。
西部大开发和一系列的开放开发措施(2009年设立关中—天水经济重点开发区,2011年设立西安咸阳国家级高新区,2012年设立国家级兰州新区),促进黄土高原地区更进一步发展。
三、板书设计
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
一、自然地理概况
1、位置和范围
2、地表形态
2、传统生活方式的转变
1、传统生活方式
2、生活方式的转变
三、区域发展与生活质量提升
四、课堂小结
这节课我们学习了黄土高原的位置和范围、地表形态等自然地理特征,了解了自然环境和发展对人们生活方式的影响以及由此带来的转变。
五、课堂练习
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