《可爱的草塘》三课时教学设计

《可爱的草塘》三课时教学设计

　　目的要求

　　 1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情，26《可爱的草塘》|人教版。

　　2、练习理清课文的条理。

　　3、学习本课生字、新词。

　　4、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。

　　教学重点

　　 1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产。

　　2、练习理清课文的条理。

　　教学难点 练习理清课文的条理。

　　教具学具 自制幻灯片鹏博士软件多媒体

　　教学过程

　　第一课时

　　 一、复习导入。

　　1、指名背诵去双龙洞的路上的景色、从外洞到内洞的特点。

　　2、指名说说《记金华的双龙洞》是按什么顺序写的。

　　二、检查预习。

　　1、本文写了什么地方的景物？对于北大荒，你了解哪些？

　　2、课文写了北大荒的什么?

　　3、出示幻灯片，检查字词读音。

　　三、再读课文，给课文分段。

　　1、学生自己练习，给课文分段。

　　2、讨论课文的分段，小学五年级语文教案《26《可爱的草塘》|人教版》。

　　四、指名逐段朗读，并说一说主要内容。

　　五、复习部分生字。

　　六、布置作业：

　　读读课文，想一想草塘的'可爱体现在什么地方。

　　第二课时

　　 一、指名分段朗读课文。

　　二、说说草塘的可爱体现在什么地方。

　　三、体会在草塘边上看到的美丽景色。

　　1、指名读读"说走就走---茫茫的跟蓝天相接"。

　　2、这一段中，哪句写了草塘的美？

　　3、从这三句话中，你体会到的哪些特点？

　　讨论分析。

　　4、有感情的朗读本段。

　　四、体会小丽介绍的草塘的春、冬两季的特有景象。

　　1、请两名同学朗读小丽和我的对话。

　　2、小丽介绍了哪两件事情？

　　3、练习有感情的朗读。

　　五、体会草塘刀映在河里的美景。

　　1、自由朗读"我举目四望--显得更白了"。

　　2、多媒体显示思考练习四第二题。

　　3、体会美景。

　　六、练习背诵。

　　第三课时

　　一、检查背诵。

　　二、体会我思想感情的变化。

　　1、提出要求。这篇是按事情的经过叙述的，在事情的发展的过程中，我的思想感情也在一步一步的发生变化，你们能把我们思想感情的线索理出来吗？

　　2、学生自学思考，同桌互相讨论。

　　3、集体讨论。

　　三、复习部分生字。

　　四、完成读读写写练习。

　　五、布置作业。

　　1、准备听写生字。

　　2、预习《预习中国石》。

　　板书设计：

　　 13 可爱的草塘

　　大

　　草塘 景色优美

　　绿

　　小河 清

　　逮野鸡 追狍子 逮鱼 物产丰富

　　26《可爱的草塘》|人教版