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《风》的课堂设计

张东东老师

《风》的课堂设计

　　教学目标：

　　1、学会“树、动、时、那、点、河、起、波“8个字，会认”但、候、刚、游、戏“5个字。

　　2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

　　3、通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的.情感。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“，、、、”，学习正确书写“点”字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。

　　教学重点：

　　1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“、、、、”，学习正确书写“点”字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感?

　　教学准备：能感知风的相关课件

　　板书设计：树叶颤动图

　　10、风

　　林木点头图

　　河水起波图

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