心连心教学设计范文

　　心连心教学设计1

　　活动目标：

　　1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。

　　2、萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。

　　活动准备：

　　经验准备：已熟悉歌曲《世界儿童心连心》

　　材料准备：课件；音乐

　　活动重点：交换舞伴

　　活动难点：多个舞伴共舞

　　活动过程：

　　一、手语表演《城市》

　　二、世博欢迎您。

　　个别幼儿用一段精彩的舞蹈来介绍世界，你们想看吗？看看你们能从她的舞蹈里看出她要介绍的是哪个国家吗？

　　1、舞蹈：《牛仔很忙》

　　2、舞蹈视频《樱花》

　　3、老师的表演《旦角》

　　过渡：看了你们的表演那么精彩，世界各国的客人都跃跃欲试地要来了，你们听！

　　三、世界儿童心连心。

　　1、回忆歌曲，感受音乐旋律。

　　提问：你听到歌曲里唱了什么？音乐给你什么感觉？听了这个音乐你想干什么？

　　2、学跳基本动作与步伐。

　　①老师当领舞人，邀请孩子尝试（双人）。

　　②跟着音乐来跳一跳。

　　3、幼儿尝试多个舞伴合作舞蹈

　　·请一个朋友跳太少了，我还想邀请更多的朋友一起来跳舞。你们帮我想想有什么好办法吗？

　　·幼儿创编动作，教师提升。

　　双人、4人、集体

　　4、找新舞伴，听音乐跳。

　　5、完整随音乐跳集体舞。

　　再次随乐完整舞蹈；

　　客人老师加入，再次体验参与集体舞的愉悦。

　　心连心教学设计2

　　活动目标：

　　1、通过活动，虽然我们生活在不同的国家，我们的肤色不一样，但我们共同在同一个地球上，充分感受全世界儿童是一家的情感。

　　2、尝试跟着音乐有表情的.演唱歌曲。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、编排节奏的图片及记录卡每组一套。

　　活动过程：

　　一、考考你：

　　1、地球有几大洲？几大洋？

　　2、世界上的人肤色都一样吗？

　　3、他们都生活在地球的哪里？

　　二、欣赏歌曲：《各国儿童心连心》

　　1、幼儿完整欣赏歌曲《各国儿童心连心》

　　（1）歌曲的名称是什么？

　　（2）歌曲里有些什么？

　　2、边听歌曲，边打节奏：

　　（1）幼儿自己打节奏。

　　（2）分组，边打节奏，边用自己的方式记录。

　　（3）各组展示自己的节奏谱和节奏方式。

　　三、学唱歌曲《各国儿童心连心》：

　　1、跟着音乐有节奏地念歌词：

　　（1）集体

　　（2）分组

　　2、幼儿跟随音乐歌唱数次。

　　（1）集体

　　（2）分组

　　（3）集体

　　3、幼儿自己创编动作，跟着音乐组曲舞蹈。

　　四、复习舞蹈《欢乐舞》

　　要求：幼儿发挥自己的想象力邀请一个朋友跳舞。

　　附歌词：

　　东半球，西半球，连一起啦啦啦啦啦

　　海洋和陆地，连一起啦啦啦啦啦

　　友谊呀花朵，歌舞呀欢笑

　　全世界儿童的心

　　连一起啦啦啦啦啦