一、本课说明:
通过本课的学习,让学生了解电子板报的制作过程,培养学生分析、规划电子板报的能力,激发学生对制作电子板报的学习兴趣,为后面其他课程的学习打下良好基础。
二、教学准备:
收集一些电子板报供学生浏览欣赏。
三、学习目标:
1、知识性目标
了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。
2、技能性目标
根据自己的兴趣能确定电子板报的主题,并规划板报的版面设计,巩固上网收集素材这一常用方法,根据板报情况设置页面大小。
3、情感性目标
让学生了解电子板报规划的过程,能对电子板报进行版面规划,培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电子板报的兴趣。
四、教学重、难点:
1、教学重点
(1)了解电子板报的规划过程;
(2)规划设计版报的版面。
2、教学重点
(1)规划电子板报的'版面;
(2)根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。
五、教学过程:
1、激发兴趣、导入新课
同学们看过报刊吗?
学生回答。
今天,老师准备了一些报纸,你们看看有没见过?
屏幕展示:所收集的电子报刊。
像老师这样的报刊,我们把它称为电子报刊。网上有很多的电子板报,图文并茂,非常精美。同学们看是不是很漂亮,今天我们就来开始学习电子板报的制作了。
2、学习新课
(1)指导学生对电子板报进行规划;
要想制作电子板报,需要经过多个步骤,首先要对板报进行整体规划和素材搜集。在规划时,需要完成以下任务:
确定主题
构思板面
搜集素材
页面设置
首先,根据自己的兴趣、特长和实际情况,确定电子板报的主题;然后,根据主题,给电子板报取名;
指导学生填写书P68页空白。
其次,构思版面,版面是电子板报编排布局的整体体现,在制作板报前,必须先安排好版面中文字、图片的位置,构思各版面布局;
指导学生浏览素材中的“少儿报”A版和B版,并绘制布局。
请同学个根据刚才所学知识,完成书中P73页“试一试1”。
学生练习,教师指导帮助。
(2)指导学生搜集素材;
在构思了电子板报的版面后,需要搜集电子板报中的全部素材内容(包括文章、图片等)。
教师示范讲解(通过在“百度”网站中输入文字资料或图片的关键字,可搜索到电子板报中所需要的文字或图片素材,对这些素材有的进行处理才能使用。)
学生练习“试一试2”,教师巡视指导。
(3)指导学生学习页面设置;
教师示范讲解,学生观察;
学生练习。
3、总结评价
指导学生对本课进行小结,然后根据学生自己学习情况完成“评一评”,对自己有一个正确的评价。
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