题目:
《珍爱生命》
教学目标:
1、生命对于每个人来说只有一次,所以它是珍贵的,教育学生要珍惜生命。
2、通过体验活动让学生学会在生活中如何学会自护;在危险面前如何学会互救、自救。
3、同本节课的学习,让学生懂得珍惜用油、珍爱生命。
活动准备:
课件、蒙眼布、长凳、生命线(长两米的毛线绳)、蜡烛、学生与父母及自然的照片、生命树。
教学过程:
一、感受生命
1、教师播放音乐,请同学们闭上眼睛,用心灵体会音乐所表现的.内容。
2、睁开眼睛,边看关于动物、自然、人物的生命照片,边感受到:世界因为有了生命,才变得如此美丽。(揭示主题:珍爱生命)
二、学会自护
导语:一路走来,我们有爸爸、妈妈的呵护、亲人的关爱,使我们健康成长,保护我们前行。如今,同学们已经长大,有时需要独立面对生活,一天中大约有1/3的时间是自己度过的。此时,我们更应该掌握自护的常识。看看下面同学的做法,能给你哪些启示?
1、学校中要学会遵守规则,文明礼让。
播放学校中同学们在课间游戏及出入教室时,一些不安全因素及现象,请同学们辨析。
说一说:说说在学校,我们该怎样保护好自己?
2、生活中,注意安全,学会自护。
播放生活中同学在施工场所游玩受伤,不遵守交通规则受伤的情景画面。请同学们结合自身情况,谈谈,在生活中该怎样提高安全意识?
3、揭示安全自护歌谣。
三、面对危险,学会自救
1、观看录像,学会在地震来临时怎样逃生。
导语:生活是美好的,我们应该学会自护。可是,有时候灾难会从天而降,让我们毫无准备,此时,在危难面前,我们又该怎样做呢?刚刚过去的5.12四川汶川大地震,给我们心灵造成的伤感,仍然那么清晰。下面,我们一起来学习关于地震发生时,自救的一些常识。(播放录像)
2、体验活动。
接下来,我们一起来做个体验活动《生命大营救》。
活动梗概:体验场分三部分:盲人岛、常人岛、中间是一条长凳,代表生命桥。四周既是悬崖、峭壁、深谷。每小组10人,有5人扮演盲人,被困在盲人岛上,需要马上转移。另外5人扮演正常人,他们要通过合作,克服种种困难,救出盲人岛上的人员。用时短,营救人员多的小队获胜。
活动要求:
1)生命桥,每次只能同时容纳两人行走,违规意味生命丧生。
2)时间为1分钟。如果能成功营救出1人,时间可或延长10秒。
分三组开始活动。教师在一边渲染气氛。
活动感受:请问盲人岛上的伤员,你当时什么感受?(害怕、恐惧)最想做什么?(有人来救我,赶快逃出去)
体验反思:
1)在危险面前,不能慌乱,要镇定。
2)营救要有计划,先把重伤员救出来。
3)对于处在困境的人,要先安危、鼓励他们,让他们对生活充满希望,配合营救。
3、生命的启示。
播放在地震中感人的画面:母亲用身体保护孩子,写下感人的短信:孩子,请记住,妈妈永远爱你------;同学们用歌声互相鼓励;小女孩失去右腿,仍然坚强地笑着说:我们要勇敢-------。
感悟:看到这一幕幕感人的场面、听到那一句句生离死别的告白,我们由衷地感叹:生活真好!我们要好好的生活!
四、为生命祈祷
1、写下你对生命的感言。让我们的生命之树枝繁叶茂,常青。
2、让我们共同为灾区人民祈祷,希望他们早日重建家园;希望所有小朋友能够健康、快乐的生活。珍惜用油、珍爱生命。
(同学们在歌声中,点燃蜡烛,站成心形,默默祈祷。活动课在歌声中结束)
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