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人教版《三个儿子》教学设计

孙小飞老师

人教版《三个儿子》教学设计

　　【教学目标】

　　1、理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。

　　2、体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。

　　3、正确、流利的朗读课文。

　　4、能将课文变成简单的课本剧表演出来。

　　【教学重点、难点】

　　理解老爷爷的话。

　　【教学过程】

　　一、谈话引入

　　你在家里为父母做了哪些事?有什么感受?

　　二、自读课文

　　三、确定自己的学习目标和方案

　　1、师生共同制定学习目标──将课文变成简单的课本剧表演。

　　2、师生共同研究教学方法，制定学习、续演的方案。

　　⑴ 理解课文，体会老爷爷的话，说说自己的感受。

　　⑵ 正确、流利、有感情的.朗读课文。

　　⑶ 能根据课文情节、环境、人物的言、行、情等进行合理想像。

　　⑷ 场景中的布置、人员的安排。

　　⑸ 表演中，组员如何默契配合，灵活应变。

　　3、汇集意见，筛选、确定方案。

　　四、根据学习方案自学课文

　　1、自由读课文，将课文读正确、流利地读出来。

　　2、根据阅读提示中的要求，边读边思考，并将不明白的地方打上标记。

　　3、小组讨论交流，老师巡视，相机点拨。

　　4、全班汇报交流学习情况，由学生质疑，教师组织讨论交流。

　　5、小结。

　　6、有感情的朗诵课文。

　　五、将课文编成简单的课本剧表演

　　1、小组讨论。

　　⑴ 根据课文情节、环境、人物的言、行、情等进行合理想象。

　　⑵ 确定自己所扮演的角色。

　　⑶ 设计场景的布置。

　　2、各小组演练，教师巡视，相机点拨。

　　3、课本剧表演。

　　4、互评互议。

　　六、课后拓展

　　将这个故事讲给别人听。

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