《纸船和风筝》第二课时的教学设计

《纸船和风筝》第二课时的教学设计

　　教学目标

　　1．巩固所学生字词。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

　　3．通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

　　教学重点

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过感悟课文，体会松鼠和小熊的友谊。使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

　　教学准备

　　纸船和风筝、小熊和松鼠的图片。

　　【教学过程】

　　一、复习导入

　　1、复习课后我会读。

　　2、练习：我会填。

　　一(句)话一(座)山一(个)草莓一(个)松果

　　一(条)小溪一(张)纸条一(只)纸船一(只)风筝

　　3、听写：坏人松果祝福幸福抓住句子

　　二、理解感悟课文内容。

　　（一）课件出示16自然段的动画，老师朗读。

　　1、课文哪几个自然段在写你刚先看到的内容？

　　2、课文写了谁和谁之间的故事？你知道他们俩住在哪儿吗？板画。贴松鼠和小熊的图。你是从课文的哪个自然段知道的？指名朗读。

　　3、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，是什么让他们俩成为好朋友的呢？

　　（学生回答，借机贴纸船和风筝）教师指板画总结，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，是纸船和风筝使他们成了好朋友。

　　4、我会发现。区别飘和漂。

　　纸船和风筝是谁做的？

　　纸船漂呀漂，漂到了小熊的家门口。

　　风筝乘着风，飘呀飘，飘到松鼠的家门口。

　　方案一：（学生发现了无价值的东西）谁还有不同的发现？（如果仍旧没有发现）我的发现在这儿。（点击课件，漂飘变红）

　　方案二：（学生直接发现了两个飘的区别）指导学生谈。

　　教师小结：你看，这两个字读音相同，表示的意思却不一样，这个漂是三点水旁，和水有关，表示在水上漂；而这个飘是风字旁，和风有关，表示在风中飘。我们的汉字多奇妙啊，只要你做个有心人，一定会发现汉字更多的秘密。

　　5、重点学习三、五自然段，体会松鼠和小熊高兴的心情。

　　纸船漂到了小熊的家门口，小熊除了收到松鼠的纸船外，还收到了什么礼物？装有松果和祝福语的纸船

　　当时小熊的心情怎样？可高兴了。（出示课件）哪个词语直接写了小熊的心情很高兴？乐坏了还可以换成什么词语？（很高兴高兴极了很快乐美得不得了）指导朗读。

　　小熊收到松鼠的礼物可高兴了，它也想回赠松鼠一份礼物，于是，小熊通过动脑筋，给松鼠准备了一份什么礼物？（出示课件）当松鼠收到礼物时，心情怎样呢？指名朗读。

　　6、总结。纸船和风筝捎去了小熊和松鼠对对方祝福的话语，也捎去香甜的草莓和可口的松果。他们借此向对方表示了友好，伸出了自己友谊的双手，成了一对让人羡慕的好朋友。我们大家真是从内心里为他们感到高兴。

　　（二）学习79自然段。

　　1、（播放课件）老师朗读：正当他们沉浸了友谊的欢乐之中时，可是有一天、、、、、、

　　你们听了老师的.朗读，心情怎么样？（很难过）能告诉我原因吗？

　　2、出示句子：指导感情朗读。

　　山顶上再也看不见飘荡的风筝,小溪里再也看不见漂流的纸船了.

　　这是为什么呢？原来他们吵架了，正在互相赌气，谁也不理谁了，但是他们的心情怎样呢？

　　3、让我们带着难过的心情读读这两个自然段。

　　可是我不明白他们们为什么还是每天扎风筝，折纸船，这是怎么回事呢？（虽然他们吵架了，可是心里都还想着对方，还想成为好朋友。）

　　（三）学习第十、十一自然段。

　　1、噢，原来是这样啊!虽然他们吵架了，但心里还都想着对方，还想和对方做朋友啊!那结果怎样了呢？（小熊和松鼠和好了。）

　　2、友谊失而复得，他们的心情一定很复杂，我很想通过朗读把他们的心情表达出来？但又怕读不好，大家能帮帮我出出主意吗？

　　再也受不了了，应该读出松鼠实在忍受不住，特别想和松鼠和好的心情。

　　如果你愿意和好，就放一只风筝吧!应该读出松鼠很想和小熊和好，很急切很真诚的语气。

　　美丽的风筝强调美丽，说明小松鼠看见风筝很高兴、很激动、很惊喜；他高兴得哭了说明他再次得到了小熊的友谊很激动。

　　有了大家的帮助，我就有信心读好了。（教师范读。）

　　你也想试试吗？一定比我读得更好!

　　（四）拓展练习。

　　1、是啊，松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么些纸船向他漂来，会想些什么，或说些什么呢？

　　生1：小熊看到这么纸船向他漂来，高兴地说：太好了，我和松鼠又和好了。

　　生3：小熊看到这么纸船向他漂来，连忙爬上树，把一只只风筝放到了空中，风筝上写着：小松鼠，我非常想念你，天天盼着与你和好呢!

　　2、小熊和松鼠终于和好了，他们用自己的宽容原谅了对方，又成了一对让人羡慕的好朋友。经历了这一切，我们相信他们以后再也不会闹别扭了，因为他们都学会了珍惜友谊。

　　同学们，在生活中，我们每个人都有自己的朋友，也许你们也正沉浸在友谊的欢乐之中，也许你们也为了一点小事吵了一架，心里正难受呢？现在就请你拿起笔来，把你想对他说的话写下来，送给他。相信这样做你们也会和好，你们的友谊也会更加牢固。

　　板书设计

　　纸船和风筝

　　好朋友→吵架→和好

　　（高兴）（难过）（高兴）