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初中美术教学设计：塑造自己的形象

孙小飞老师

初中美术教学设计：塑造自己的形象

　　一、教学目标：

　　1.知识目标：通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。

　　2.思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。

　　3.能力目标：提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。

　　二、教学难重点：

　　1.重点：泥塑浮雕的`表现能力、整体的创新意识。

　　2.难点：表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。

　　三、教学用具：泥塑浮雕作品学生作品

　　四、板书设计：塑造自己的形象

　　1.泥塑浮雕的特点。

　　2.制作技法。

　　3.作业要求。

　　4.评分标准。

　　五、教学过程：

　　导入：

　　回顾上节课的学习内容，讲评优秀作品。导入新课。

　　讲授新课：

　　（1）.板书课题：塑造自己的形象

　　（2）.作品欣赏，分析泥塑浮雕的特点。（见图例）

　　（3）.讲解、演示，泥塑的基本技法。

　　（4）.作业要求：

　　制作一个浮雕人像作品。

　　要求作品新颖、独特、制作手法多样。

　　时间要求：25分钟

　　（6）.评分标准。

　　生动、合理、速度、纪律

　　（7）.巡回指导。

　　（8）.展示讲评、评分

　　练习：

　　按照讲授练习的程序，在指定部位完成泥塑组雕。

　　小结：回顾本节学习内容，展示部分优秀作品，现场评分。布置下节课所带学习用品（泥塑工具

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