《100以内连加、连减、加减混合运算》练习课教学设计

张东东老师2023-08-16 16:16:51

　　教学目标

　　1、使学生掌握100以内连加、连减、加减混合运算的.方法。

　　2、能运用所学知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力。

　　教学重难点

　　巩固估算方法，解决问题的能力。

　　教学准备

　　题卡

　　课时安排1

　　教学过程

　　一、计算。

　　48+32-1639-13+47

　　96-34-3587-32+45

　　56+21+2193-69+25

　　二、跳绳比赛。

　　第一次

　　第二次

　　第三次

　　总数

　　小聪

　　小明

　　小亮

　　（1）前两次比赛结束时，小聪共跳下，小明共跳下，小亮共跳下。

　　（2）第三次比赛，小聪跳下，小明跳下。

　　（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少？他第三次可能跳了多少下？

　　三、皮球每个15元，飞机每架38元，汽车每辆27元，坦克每辆12元

　　小红有50元，小明有40元钱。

　　（1）小红能买什么？剩多少元？

　　（2）小明能买什么？剩多少元？

　　四、小组活动。

　　在横行或竖列中，哪三个数连减等于3？把它们涂上颜色。