《ai ei ui》第1课时教学设计

马振华老师

《ai ei ui》第1课时教学设计

  [教学要求]

  1、学会ai ei ui三个复韵母,读准音,认清形正确书写。

  2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。

  3、正确抄写kai gei hui三个音节。

  4、看图读儿歌,从中找出复韵母ai ei ui。

  [教学重难点]

  学习复韵母ai ei ui及声母与它们组成的音节。

  [教具准备]

  投影仪、课文插图、声韵卡、音节卡、小黑板等。

  [教学过程]

  一、复习导入新课。

  1、认读六个单韵母卡。

  2、导入新课。

  ⑴告诉学生,从今天开始要学习新的韵母,这节课先学习三个韵母。(板书9、ai ei ui )

  (2)指课题读ai ei ui,让学生感知,两个单韵母组成的韵母,也只读一个音。告诉学生,它们叫复韵母(学生齐说“复韵母”)

  二、学习复韵母ai及声母与它的拼读。

  1、看图引出复韵母ai

  出示“弟弟比姐姐矮”图,从“矮”音引出复韵母ai。

  2、学习ai的发音

  (1)示范发ai,学生静听。(先张大嘴巴发a音,口形由

  大到小,很快滑向i。a读得重,i读得轻,一气呵成ai.结合单韵母“a”和“i”卡片演示。)

  (2)学生跟读ai,体会发音。

  (3)学生练习发“ai”(个别、小组、齐读)

  3、指导在四线格里书写ai

  (1)老师示范书写(提示:两个字母要挨着写)

  (2)学生在拼音本上练写ai。

  4、学习声母与ai的拼读。

  出示扇形拼读图:

  1)复习声母dtnl。

  (2)学生自拼。

  (3)教给放低声音拼读音节。(即把声韵拼读过程的'声音

  逐步放小,响亮地读出拼成的音节。)

  (4)学生练拼(指名、开火车、齐)

  三、学习复韵母ei及声母与它的拼读。

  1、看图引出复韵母ei.

  出示“男孩砍枯树”图,借男孩砍树时发出的声音,引

  出复韵母ei(出示ei)

  2、学习ei的发音

  (1)示范发ei,学生静听。(发音方法与ai大致相同,但要让学生体会 ei中的e是发成e的音,发音时由e向i滑

  去,中间气流不能断)

  (2)学生练读(跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音方法)

  3、让学生在四线格里书写一个ei。(方法同上,插图帮助记忆韵母形)

  4、学习声母与ei的拼读。

  (1) nbsp;nbsp;nbsp;出示扇形拼读图:

  (2)复习声母b p m f.

  (3)学生轻声试拼

  (4)老师拼读,学生从静听到低声跟拼。

  (5)学生练拼。(指名、小组,开火车、齐读)

  四、学习韵母ui及声母与它的拼读.

  1、看图引出复韵母ui.

  出示“小女孩围围巾”图, 引导从‘围”音中引出复韵

  母ui的音(出示ui)

  2、学习ui的发音.

  (1)示范发ui,学生静听(先发u,紧接着发ei音。让学生观察口形由圆到扁的变化)

  (2)学生跟读。(强调口形变化、注意不能发成u+i的音)

  (3)学生练拼(自练、指名读、齐读)

  3、在四线格里书写一个ui(同上)

  4、学习声母zh ch sh r与ui的拼读.(方法同上,要注意引导学生放低声音拼读声韵母,响亮地读出音节来.)

  五、巩固练习

  1、读书(P30),找出本节课学习的内容指读。

  2、看P32图,找节拍跟读儿歌.

  3、在拼音本上继续练写复韵母ai ei iu .

  板书设计: