《ai ei ui》第1课时教学设计
[教学要求]
1、学会ai ei ui三个复韵母,读准音,认清形正确书写。
2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。
3、正确抄写kai gei hui三个音节。
4、看图读儿歌,从中找出复韵母ai ei ui。
[教学重难点]
学习复韵母ai ei ui及声母与它们组成的音节。
[教具准备]
投影仪、课文插图、声韵卡、音节卡、小黑板等。
[教学过程]
一、复习导入新课。
1、认读六个单韵母卡。
2、导入新课。
⑴告诉学生,从今天开始要学习新的韵母,这节课先学习三个韵母。(板书9、ai ei ui )
(2)指课题读ai ei ui,让学生感知,两个单韵母组成的韵母,也只读一个音。告诉学生,它们叫复韵母(学生齐说“复韵母”)
二、学习复韵母ai及声母与它的拼读。
1、看图引出复韵母ai
出示“弟弟比姐姐矮”图,从“矮”音引出复韵母ai。
2、学习ai的发音
(1)示范发ai,学生静听。(先张大嘴巴发a音,口形由
大到小,很快滑向i。a读得重,i读得轻,一气呵成ai.结合单韵母“a”和“i”卡片演示。)
(2)学生跟读ai,体会发音。
(3)学生练习发“ai”(个别、小组、齐读)
3、指导在四线格里书写ai
(1)老师示范书写(提示:两个字母要挨着写)
(2)学生在拼音本上练写ai。
4、学习声母与ai的拼读。
出示扇形拼读图:
1)复习声母dtnl。
(2)学生自拼。
(3)教给放低声音拼读音节。(即把声韵拼读过程的'声音
逐步放小,响亮地读出拼成的音节。)
(4)学生练拼(指名、开火车、齐)
三、学习复韵母ei及声母与它的拼读。
1、看图引出复韵母ei.
出示“男孩砍枯树”图,借男孩砍树时发出的声音,引
出复韵母ei(出示ei)
2、学习ei的发音
(1)示范发ei,学生静听。(发音方法与ai大致相同,但要让学生体会 ei中的e是发成e的音,发音时由e向i滑
去,中间气流不能断)
(2)学生练读(跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音方法)
3、让学生在四线格里书写一个ei。(方法同上,插图帮助记忆韵母形)
4、学习声母与ei的拼读。
(1) nbsp;nbsp;nbsp;出示扇形拼读图:
(2)复习声母b p m f.
(3)学生轻声试拼
(4)老师拼读,学生从静听到低声跟拼。
(5)学生练拼。(指名、小组,开火车、齐读)
四、学习韵母ui及声母与它的拼读.
1、看图引出复韵母ui.
出示“小女孩围围巾”图, 引导从‘围”音中引出复韵
母ui的音(出示ui)
2、学习ui的发音.
(1)示范发ui,学生静听(先发u,紧接着发ei音。让学生观察口形由圆到扁的变化)
(2)学生跟读。(强调口形变化、注意不能发成u+i的音)
(3)学生练拼(自练、指名读、齐读)
3、在四线格里书写一个ui(同上)
4、学习声母zh ch sh r与ui的拼读.(方法同上,要注意引导学生放低声音拼读声韵母,响亮地读出音节来.)
五、巩固练习
1、读书(P30),找出本节课学习的内容指读。
2、看P32图,找节拍跟读儿歌.
3、在拼音本上继续练写复韵母ai ei iu .
板书设计:
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