高中诗词鉴赏重点意象含义五篇

高中诗词鉴赏重点意象含义1

国风·周南·桃夭

桃之夭夭[1]，灼灼[2]其华。之子[3]于归[4]，宜[5]其室[6]家[7]。

桃之夭夭，有蕡[8]其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁[9]。之子于归，宜其家人。

【注释】

[1]夭夭：树枝随风摇曳的样子，或形容树枝茂盛的样子。

[2]灼灼：鲜花盛开的样子。

[3]之子：指这位姑娘。

[4]于归：指女子出嫁。

[5]宜：和顺、亲善。

[6]室：夫妻的住所。

[7]家：一门之内。

[8]蕡：肥大。

[9]蓁蓁：叶子茂密的样子。

【赏析】

《桃夭》是《诗经·国风》里众多有关婚嫁礼俗的诗歌中最有名的一篇，主要表达了对新婚女子的美好祝愿。

既然是祝贺女子出嫁的诗篇，那么就应该适合在婚礼上演唱，因此，《桃夭》采用了民歌的复沓形式，全篇反复表达的都是对新娘的祝愿，体现了古代人民淳朴、健康的心理和对美好生活的追求。

再看具体内容。桃之夭夭表现的是初春时分初生的桃树枝叶随风摇曳的情景，用灼灼形容桃花，不仅衬托出了桃花的浓艳，也衬托出了桃花的繁茂和勃勃生机。如果说“桃之夭夭”描写的是桃花，那么“有蕡其实”描写的就是果实了。“有蕡其实”不仅表现了果实的丰硕圆润，而且也体现出了果实的色彩，读到这里，读者都似乎能闻到它的香味了。

高中诗词鉴赏重点意象含义2

国风·周南·关雎

关关雎鸠[1]，在河之洲。窈窕[2]淑女，君子好逑[3]。

参差荇菜[4]，左右流[5]之。窈窕淑女，寤寐[6]求之。

求之不得，寤寐思服[7]。悠[8]哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼[9]之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【注释】

[1]关关雎鸠：指雎鸠的叫声。雎鸠是一种水鸟，又名“王雎”，常常与配偶结伴同游。

[2]窈窕：据古书记载，美心为窈，美状为窕。

[3]好逑：理想的配偶。逑指配偶。

[4]参差：长短不齐。荇菜：一种可以食用的多年生水草。

[5]流：指顺着水流采摘荇菜。

[6]寤寐：醒来和睡着。

[7]服：思念。

[8]悠：形容忧思的样子。

[9]芼：选择、采摘。

【赏析】

古人对《关雎》的评价很高，认为它的声、情、文、义都很好，保持了古代诗歌淳朴、自然的风格，因此将它列为《诗经》的第一篇。

《关雎》是一首男女之间的言情之作，描写了一位男子对女子的追求。很多学者认为，《关雎》同时也表现了当时人们的婚姻观。司马迁的《史记》里说：“……夫妻之际，人道之大伦也。”《汉书》里说：“孔子论诗，以《关雎》为始。……此纲纪之首，王教之端也。”尽管这些评论听上去与《关雎》的内容并无关联，但都是由《关雎》引起的。

这首诗主要采用了有“寄托深远，能产生文已尽而意有余”的效果的兴寄表现手法，主要是以雎鸠的“挚而有别”兴淑女应该配君子，以荇菜的“流动无方”兴淑女的难于难求，以荇菜的“既得而采之”、“既得而芼之”兴淑女“既得而友之”、“既得而乐之”等。

理解这首诗，应当从诗义和乐调两方面入手。从诗义方面看，它反映的是民俗，所写的男女爱情是作为民俗反映出来的。据说，古人有在仲春之月会合男女的习俗，《关雎》反映的也许就是这一段史实，表现了古代青年男女之间的爱情。从乐调方面看，为了合于乐调，全诗形成了重章叠句的特点。众所周知，凡是有生气的诗篇，往往都很重视声调的和谐，可以当做歌曲唱出来。由此看来，《关雎》就是这样一首“既诗也歌”的诗歌。

高中诗词鉴赏重点意象含义3

无题二首(其一)

李商隐

昨夜 星辰昨夜 风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀[1]一点通。

隔座送钩[2]春酒暖，分曹[3]射覆[4]蜡灯红。

嗟余听鼓[5]应官去[6]，走马兰台[7]类转蓬。

【注释】

[1]灵犀：传说中犀牛彼此间用角来传达心意，这里比喻两心相印。

[2]送钩：古代的一种游戏，把钩藏在手里让人猜。

[3]分曹：分队。

[4]射覆：也是古代的一种游戏，用器皿把东西盖住，让人猜。射，猜。

[5]听鼓：听到报晓的更鼓。

[6]应官去：当去应付官事。

[7]兰台：官职，唐高宗时把秘书省改为兰台。

【赏析】

在这首无题诗中，作者以自己为主人公，书写了对意中人的深切怀念。

开头两句写由今宵情景引发的对昨夜 的追忆。今宵的星光闪烁、和风拂面，好像和昨夜 一样，但昨夜 是在“画楼西畔桂堂东”见到意中人的。对于昨夜 相会的情景，诗人没有具体叙述，但是通过星辰好风，画楼桂堂可以想象两人相会时的甜美温馨。

颔联从追忆中回到了现实，抒写了自己复杂微妙的心里。虽然我没有像彩凤那样长着一对翅膀，可以飞越阻隔，与意中人相会，但彼此的心却像犀角一样可以相通。彩凤比翼双飞，是爱情美满的象征，彩凤没有“双飞翼”说明两人不能团聚，是对“比翼双飞”的翻新。“心有灵犀一点通”是说相爱的人自会有心灵的感应，构思非常巧妙。

颈联写诗人想象着意中人正在参加画楼桂堂的热闹宴会。宴席之上，人们玩着游戏、喝着酒，笑语喧哗，场面非常热闹。想见而不得见，往往会放大那种渴望相会的感情。对于情意相投的人，那种感情就更加强烈。“春酒暖”、“烛灯红”是对宴会上热闹场景的传神描绘，反衬了诗人的凄凉 寂寞，从而表达了强烈的向往之情和“身无双飞翼”的感慨。

最后两句，由以上的向往之情自然引出了对现实的嗟叹。“听到五更鼓响，我啊，又该上朝了。”此时诗人已经不只是惆怅爱情阻隔，同时加入了自己身世漂泊的慨叹，从而使诗的内涵扩大，意蕴也更加丰富了。

这虽然是首爱情诗，但最后两句对人生的怅惘与无奈，已经远远超出了爱情的范围。

高中诗词鉴赏重点意象含义4

小雅·采薇

采薇[1]采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫[2]止。靡[3]室靡家，猃狁[4]之故。

不遑启[5]居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈[6]，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘[7]。

采薇采薇，薇亦刚[8]止。

曰归曰归，岁亦阳[9]止。王室靡盬[10]，不遑启处。

忧心孔疚[11]，我行不来。

彼尔[12]维何?维常[13]之华。

彼路[14]斯 何?君子[15]之车。戎车[16]既驾，四牡业业[17]。

岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙[18]。

君子所依，小人[19]所腓[20]。四牡翼翼[21]，象弭鱼服[22]。

岂不日戒[23]，猃狁孔棘[24]!

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏[25]。行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀!

【注释】

[1]薇：俗称大巢菜，可以食用。

[2]莫：即岁暮，指一年将尽之时。莫是“暮”的本字。

[3]靡：无、没有。

[4]猃狁：活跃在中国北方的少数民族，春秋时称为狄，战国、秦汉时称为匈奴。

[5]遑：闲暇。启：跪坐。

[6]烈烈：火势很大的样子，这里指心急如焚。

[7]聘：探问、探望。

[8]刚：薇菜由嫩变粗硬。

[9]阳：阳月，指夏历四月以后。

[10]盬：休止。

[11]孔疚：非常痛苦。

[12]尔：鲜花盛开的样子。

[13]常：棠棣。

[14]路：同“辂”，指高大的马车。

[15]君子：这里指军队的统帅。

[16]戎车：兵车。

[17]四牡业业：这里指驾车的四匹马高大威猛。

[18]骙骙：马匹强壮的样子。

[19]小人：这里指士兵。

[20]腓：隐蔽。

[21]翼翼：军容整齐的样子。

[22]象弭鱼服：象牙装饰的弓和鱼皮制成的箭袋。

[23]日戒：指每日警备。

[24]棘：同“急”。

[25]霏霏：雪花纷飞的样子。

【赏析】

《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇，全诗共分六章，每章八句，描写的是守卫边疆的战士的生活。在题材上，《采薇》堪称是边塞诗的鼻祖。数千年来，这首诗之所以能赢得读者的喜爱，根本原因就在于它在艺术上取得的成功，即创造出了许多千古传诵的佳句。

这首诗在写景方面的一个最大特点就是“以哀景写乐”，这样做既能增强哀乐的对比度，又能增强艺术效果。根据哲学的说法，事物总是充满两面性的，体现在这首诗里，就是没有苦就没有乐。一位驻守边疆的战士终于可以离开军营，回家与家人团圆了。然而，就在他欢天喜地地踏上归程时，却没有想到前面有很多苦难正等着他。在回家的路上，他遇上了雨雪霏霏的坏天气，忍受着饥饿与寒冷的折磨，最后终于到家了。

高中诗词鉴赏重点意象含义5

国风·邶风·静女

静女[1]其姝，俟[2]我于城隅。爱而[3]不见，搔首踟蹰[4]。

静女其娈[5]，贻我彤管[6]。彤管有炜[7]，说怿[8]女美。

自牧归荑，洵[9]美且异。匪女之为美，美人之贻。

【注释】

[1]静女：文静娴雅的女子。

[2]俟：指在约好的地方等待。

[3]爱而：隐蔽的样子。爱同“薆”。

[4]踟蹰：指徘徊不定。

[5]娈：面目姣好。

[6]彤管：指红管的笔。

[7]炜：明亮的样子。

[8]说怿：喜悦。

[9]洵：实在、确实。

【赏析】

这首诗描写的是一对青年男女幽会的情景，整篇诗充满着愉快幽默的情趣。全诗以男子的口吻写出，生动地描绘了他们约会的过程，先写男子去赴约，后写女子向男子赠物来表达爱情。

这首诗把男女相会时天真活泼的情景描写得逼真而生动。先是女方故意调皮，躲起来不让男方看见，结果害得男方心急如焚、担惊受怕，还 以为女方失约。接着，女方又郑重其事地给男方赠送礼物，借以试探他的情意。而男方则通过“彤管有炜，说怿女美”和“洵美且异，美人之贻”的话，巧妙地向女方表达了自己的感情。