孩子心爱的玩具破了散文

王明刚老师

孩子心爱的玩具破了散文

  下午下班回到家,孩子们兴冲冲的朝我高兴的大喊:“妈妈!快看!舅爷爷送给我们的新玩具!”孩子们开心的把我拉到床边,给我展示变形玩具的各种变形的样子,让我给玩具拍照,评价哪种样子更帅。。。。。看得出,因为舅爷爷的礼物今天他们又多了许多新的体验。

  晚饭开始没一会儿,我接了个电话在阳台上。弟弟哭着跑进来,手里拿着他心爱的变形玩具。“妈妈,玩具破了,我就这样一变形他就破了,修不好了,如果用胶粘上的话就不能像以前一样变形了,就会被固定住了!”哇哇的大哭起来。我抱起弟弟放在我腿上,哥哥肯定是很担心弟弟,紧跟着跑进来指着他的玩具跟我解释说:“弟弟破的这个地方就是这里,如果用胶粘上就不能动了。” “没事儿,妈妈看一下是怎么回事。”婆婆听到孩子的哭声,也赶过来,婆婆是想孩子别哭了,心疼孩子,说道:“别哭了,等我们再买,玩具都会破。。。。”我平静的看着婆婆说:妈,没事,你先带哥哥去吃饭吧。”婆婆也是很配合的在弟弟的哭声中带着哥哥出去吃饭了。

  弟弟在我腿上小声的'哭着,我把他拦在怀里,拿着玩具仔细的看了一下,把断的地方扭动试过后,轻轻的对他说:“你真的是观察力很棒,这里确实是安不上了,如果用胶固定也确实不会动了,没想到你连这个都知道。”

  我把手臂做了一个圈的形状,紧紧搂住他,说:“妈妈知道,这是一个新的而且是你非常喜欢的一个变形玩具还没怎么玩就坏了,你很伤心对不对?”

  弟弟轻轻的点头道“嗯!”

  “如果妈妈是你,妈妈也会很伤心。那我们刚才已经检查过了,确实没有办法恢复成以前的样子了。那妈妈现在能做的就是和你一起体验伤心的感觉,如果你想哭就在哭一会儿,妈妈在这陪你,直到你感觉好一些。”我继续紧紧抱着他,沉默了一会儿。

  弟弟突然跟我说:“妈妈,小男孩和小女孩喜欢的玩具是不一样的。小女孩都是喜欢娃娃,你小时候玩你的娃娃的时候要注意,如果使劲玩她就会破,破了你使劲抠使劲抠,娃娃就会越破越大,最后就坏了,你就得买新的了。”

  我被他突如起来的一句话弄的莫名其妙。“哦,那你想提醒我什么呀?”“就是说你玩娃娃的时候要注意,破一点的时候就不要使劲抠使劲抠了,要不然会坏的更大,不能玩就得买新的了!”

  “哦,谢谢你的提醒,我会注意这个事情的!”

  “那你现在感觉好些了吗?我们可以吃饭了吗?”

  “嗯,好些了,可以吃饭了。”

  “好,那我们是把这个地方粘起来,还是这样行了?”

  “不用粘了,这样就行了!”

  “好的!”弟弟起身从我身上跳下。一直不安的哥哥又过来关心弟弟。

  弟弟双手拿着玩具,给我和哥哥展示,“你们快看,断了还可以这样玩,就可以一条腿走很快很快了!”

  哥哥也非常认真地说:“真的是,我这里没断就没有办法一条腿那么快!”

  有说有笑的晚餐继续。

  情绪本事是伤不到人的,往往是我们对情绪的标签,对情绪的一些解读,才会让他变成一些问题。当情绪天然流动时,经常被人为的去阻塞,那就会在心里面形成创伤。所以我们要孩子不要这样有这样感受,不要提这样要求等,如果我们一直这样教育孩子,就会让孩子的意识呵和潜意识分裂。这个就是创伤的基础。我们的创伤都是过去世界造成和形成的。尤其是我们童年,尤其是童年里面的幼年。