《过故人庄》阅读答案

《过故人庄》阅读答案1

　　诗词赏析，完成下列各题。

　　过故人庄（孟浩然）

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　　（1）《过故人庄》中“过”的意思是：。首联一个“邀”字尽显老友的热情，尾联一个“”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

　　（2）请简要赏析这首诗的颔联。

　　答案：

　　10．【解答】

　　（1）本题考查的是对诗中重点字词的理解与赏析。这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。《过故人庄》中“过”的意思是：拜访；临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。一个“还“字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

　　（2）本题考查学生赏析诗句的能力。赏析某句诗，可以从景物描写的角度、炼字，修辞和感情等方面来进行。能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合”“斜”）等赏析。颔联的意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。“绿水”对“青山”，“村边”对“郭外”。

　　答案：

　　（1）拜访。、还。

　　（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

　　示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

　　示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。

　　译文：

　　老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的.山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

《过故人庄》阅读答案2

　　过故人庄

　　孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

　　【阅读训练】：

　　一、

　　1、“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容？

　　2、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

　　3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容？

　　4、 尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？

　　5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

　　6．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

　　二、

　　1、诗中 “_______ ”一句，将室内外景象联系起来。

　　2、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

　　3、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

　　4、“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。请结合具体诗句作简要赏析。

　　【参考答案】

　　一、

　　1、“绿树”两句写出了农村的优美风光。

　　2、“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

　　3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。

　　4、表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

　　5、答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

　　6、答：此题为开放题，答案不唯一。从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

　　示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

　　示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。”（以上主观题答案不唯一，意对即可）

　　二、

　　1、开轩面场圃 【评分标准】本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

　　2、示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

　　示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

　　示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）【评分标准】本题2分，为开放性试题。指出具体表现手法、语言运用特点，给1分；说出表达效果给1分。

　　3、享受友情的乐趣；欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。

　　4、首联是说故人准备了酒食相邀，文字平淡，毫无渲染，足见农家待客简朴，同时也说明朋友至交，不循虚礼。颔联“绿树”是近景，“青山”是远景，使人感到幽静，平和，又不荒僻。颈联写“开轩”后所见的景物，令人心旷神怡。“话桑麻”使人领略到农家风味。这些景物构成宁静的田园风景画。尾联，淡淡两句，生动表现出主客之间的融洽气氛，这是一首语言平淡质朴对田园风光的咏唱，又是一首语义深醇幽远的饱含农家乐趣，充满对友人情意的咏唱。

《过故人庄》阅读答案3

　　阅读下面的文言文，完成5～8题。

　　曹褒，字叔通，鲁国薛人也。褒少笃志，有大度，结发传其父充业，博雅疏通，尤好礼事。常感朝廷制度未备，慕叔孙通为汉礼仪，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适。

　　初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾恶，风县杀之。褒敕吏曰：夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。遂不为杀。

　　会肃宗欲制定礼乐，褒知帝旨欲有兴作，乃上疏曰：昔者圣人受命而王，莫不制礼作乐，以著功德。功成作乐，化定制礼，所以救世俗，致祯祥，为万姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言语。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。

　　帝知群僚拘挛，难与图始，朝廷礼宪，宜时刊立。明年复下诏，褒省诏，乃叹息不已，遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公，未及奏，诏召玄武司马班固，问改定礼制之宜。

　　褒在射声，营舍有停棺不葬者百余所，褒亲自履行，问其意故。吏对曰：此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守。时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职，退去奸残，澍雨数降。其秋大孰，百姓给足，流冗皆还。后坐上灾害不实免。有顷征，再迁，复为侍中。

　　褒博物识古，为儒者宗。十四年，卒官。作《通义》十二篇，演经杂论百二十篇，又传《礼记》四十九篇，教授诸生千余人，庆氏学遂行于世。

　　5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A. 褒少笃志，有大度 笃：忠诚

　　B. 今皇天降祉，嘉瑞并臻 臻：齐备

　　C. 明年复下诏，褒省诏 省：看到

　　D. 时春夏大旱，粮谷踊贵 踊：猛涨

　　6. 下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )

　　A. 夫绝人命者 昔者圣人受命而王

　　B. 乃叹息不已 乃省吏并职

　　C. 管仲遇盗而升诸公 今承旨而杀之

　　D. 结发传其父充业 其秋大孰

　　7. 下列句子中，不是省略句的一项是( )

　　A. 常感朝廷制度未备B. 帝知群僚拘挛，难与图始

　　C.褒省诏，乃叹息不已D. 十四年，卒官

　　8. 下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是( )

　　A. 曹褒年轻时就有远大志向，胸怀大度，从小接受他父亲曹充的教导，像博雅这种级别最高的考试，他都畅行无阻，尤其喜欢礼仪之事。

　　B. 曹褒上书皇帝，建议兴作礼乐，但太常巢堪看到奏章后，没有答应曹褒的建议。后曹褒再次上书，全面陈述礼乐的根本、制改的意愿。

　　C. 曹褒做圉县县令时，以理治人，以德教化。进入圉县境内的别的郡县的五个强盗被抓住后，曹褒对他们只进行了一番教育，并没有杀掉他们。

　　D. 曹褒体恤民情，安葬、祭祀没有子女的人;他关心百姓疾苦，疫情发生，亲自巡察并为病人请医送药;他精简机构，辞退奸人，从而使百姓不再愁吃穿。

　　9. (1)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

　　①如得全此人命而身坐之，吾所愿也。(3分)

　　译文：________________________________________________________________________

　　②褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。(3分)

　　译文：________________________________________________________________________

　　(2)用斜线(/)给下面的文言文中划线处断句。(4分)

　　太史公曰:《春秋》推见至隐,《易》本 隐 之 以 显《大雅》言 王 公 大 人 而 德 逮 黎 庶《小雅》讥 小 己 得 失 其 流 及 上 所 以 言 虽 外 殊 其 合 德 一 也 相 如 虽 多 虚 辞 滥 说 然 其 要 归 引 之 节 俭 此 与 《诗》之 风 谏 何 异!(节选自司马迁《史记》)