农夫与蛇北师大版初一上册语文教案

《农夫和蛇》教案

教学目标：

1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”。

2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。

3、能从不同的角度对三则《农夫和蛇》进行比较。

教学重点：

从不同的角度对三则寓言进行比较。

教学时数：

一课时。

教学过程：

(一)了解克雷洛夫及其寓言诗

1、作者简介

克雷洛夫(1768～1844)，俄国寓言作家。生于莫斯科一个清寒的军医家庭。贫穷和劳碌的生活过早地夺走了父亲的生命，克雷洛夫10岁时就帮助母亲挑起了家庭生活的重担。1782年克雷洛夫开始练习写作剧本，1806年转而写作寓言，一生共创作了200多篇诗体寓言。他不仅继承了伊索、拉封丹等前辈的优秀传统，更在这种古老的文体里大胆创新，把一种博大的俄罗斯民族精神和文化品格注入了自己的作品之中。克雷洛夫的寓言既反映了20世纪前半叶俄罗斯人民的欢乐与疾苦，道德观念与人生智慧，同时在寓言艺术上也创造了一种独特的俄罗斯风格。

2、克雷洛夫寓言诗

克雷洛夫寓言诗的“伟大”之处是多方面的。

首先，我们看到，他将许多发生在俄国的重大题材引进了寓言，直接反映了19世纪俄国的历史进程和进步意志。《狼和小羊》揭露了强权者无耻和霸道的嘴脸，发出了“对强权者来说，弱者永远有错”的正义之音。《狗落狼舍》是克雷洛夫寓言的另一名篇。取材于1812年的卫国战争。那只遭到了人们群策群力的攻击与谴责之后，竟然假仁假义地要求和平谈判的狼，显然就是入侵者拿破仑的化身。克雷洛夫当时创作的一系列“战争寓言”，还有《大车队》、《猫和厨师》等，代表了历史的进步、正义和真理，大大鼓舞了俄国人民的爱国斗志。

《农夫与蛇(两则)》电子课文阅读

《伊索寓言》

(一)

有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊!”

(二)

一天，农夫带着他的儿子上山砍柴。忽然，一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口。这条蛇的毒性很大，不多时候农夫的儿子就死了。农夫痛苦万分，拿着板斧，守在蛇出入的洞口，等着蛇出来，想一斧子把它砍死。

农夫守候了许久，蛇终于露了一下头，农夫便使劲儿用斧子砍下去，但没有砍中，却把洞旁边的一块大石头劈成了两半。蛇吓了一跳，缩在洞里再也不出来了。没办法，农夫只好回家。

农夫回到家里，把事情的经过跟妻子讲了。他妻子认为，那毒蛇太凶狠，担心善良的丈夫不是蛇的对手，遭到和儿子同样的下场，就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠，后患无穷。农夫听了妻子的话，就去恳求蛇与他和平相处。

但是，蛇不赞成。它对农夫说：“我一见到那被你用斧子劈开的石头，就对你没有好感，同样，你一见到你儿子的坟墓，就会想起对我的仇恨，难道不是这样吗?”

这故事告诉人们，与没有改变凶狠恶毒本性的仇人是很难和解的。

《农夫和蛇(两则)》练习题

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一、比较括号内的形近字，选择恰当的字填写在横线上，还可以跟同学比比看，谁能够用这些字组成更多的词语。

1.他在村口遇到了一条冻 (僵、疆)了的蛇。

2.(它)在农夫的胸 (铺、脯)上，凶狠地咬了一口。

3.一天，农夫带着他的儿子上山 (坎、砍)柴。

4.农夫痛苦万分，拿着板 (斧、爷)，守在蛇出入的洞口。

5.农夫听了妻子的话，就去 (垦、恳)求蛇与他和平相处。

二、仔细阅读第二则寓言，回答问题。

1.“忽然，一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口”，“(农夫)把洞旁边的一块大石头劈成两半。蛇吓了一跳，缩在洞里再也不出来了”，这两句中加点的两个词很能表现蛇的特点和心理，请说说你的理解。

答：

2.你认为农夫妻子的看法有道理吗?

答：

3.假使农夫听了蛇的话，知道和解是没有希望的，决定和蛇斗争到底，请求你帮他出谋划策，你会替农夫想出什么办法来制服毒蛇?