曹刿论战沪教版七年级上册语文教案设计

《曹刿论战》教案

要求：

1、重温原文，把握曹刿等人物的特点

2、可以改写整个故事，也可以改写一个片断

3、注意用学过的手法刻画人物

4、要有合理的细节描写

六、紧扣要点评改

作文完成了，你是否觉得意犹未尽?曹刿这位深谋远虑，运筹帷幄的军事家是否在你的笔下更栩栩如生?同学们可以先自我批阅，然后再相互间交换修改，我们的要求是：

尽显原作精神，材料适当增删;

细节描写生动，人物形象突出;

谋篇布局合理，语言富有特色。

围绕这几个方面修改后，我们可参照下面几篇例文，在比较中提高。

《曹刿论战》改写(片断)

张思琦敖雪飞戴时敏

片断一

战国时期，齐鲁诸候争权夺势，齐国以强凌弱，于鲁庄公十年的春天，向鲁国发起进攻。(话外音)

(乐声响起。打出字幕，演员、导演等)

森森宫门内，鲁庄公正焦急不安地踱来踱去。这时，一人飞奔上前，道：“禀大王，宫外曹刿求见。”“不见。”庄公头也不抬，匆匆挥了挥手。“他是为战争而来的。”“快快有请。”庄公急忙转身，向宫外望去。

曹刿快步走进去，(远镜头)他步伐坚定，面色严肃。庄公满意地笑了，(近镜头)匆匆迎上。亲切地说：“咱们里面谈。”曹刿抬手：“大王请。”

宫内，两人密谈。

外景。马蹄声碎。人流滚滚直向长勺。突然，马蹄声戛然而止，人马停立于长勺一片宽阔的平野上。原来就为数不多的鲁军更是显得寥寥无几，庄公与曹刿一同站在最前的一辆战车上。远方是一块略微突起的小山丘，广阔的平野别无他人。鲁军知道，那块小山丘后是令他们心惊胆战的敌军。那儿显得格外阴森恐怖。风从那儿刮过，带来的不只是砂石，也似乎带来了丝丝缕缕的硝烟味。

片断二

五彩的灯笼挂满了大街小巷。迎接的百姓堵住了鲁国城门。海边，澎湃的浪花拍打着峭壁。郊野，闪烁的寒星点缀着长空。

一切都似乎特意安排过，一切都似乎为此刻蓄势良久。

长龙似的火把缓缓挪动着，高头大马上鲁庄公满面春色。苍老的脸上一条条皱纹似乎也满载着喜悦，丝毫没有疲惫之意，丝毫没有往日颓唐的神态。在他身旁，一位高大魁梧、威风凛凛的青年男子则一脸冷静，一脸沉着，他一声不吭地眺望着远方的山河。他想，祖国的江山终于有欢声笑语，终于镀上了胜利的光辉。

就要进城门了，拥挤的人群立即让出了一条笔直的通道，喧哗的人群不约而同地停止了议论。月光泻下，照亮了前方望不到头的路，洒在年轻人的脸上，他显得很平静。突然，他调转马头，快马加鞭地向远方奔去，千千万万的视线锁定在那远去的背影上。一位鲁庄公身边的御前侍卫企图把他追回，被鲁庄公阻止道：“由他去吧，留得住他的人也留不住他的心啊，像他这样爱国爱民而又学富五车的人少啊!”

这位年轻人便是曹刿，他飞快地奔驰着，似风、似电，道旁的树木，远处的山峦都风驰电制掣般地向后飞奔。他闭上肯，那场大快人心的战斗又浮现在眼前。

片断三

鲁国的都城显得与往常一样，街市上的买卖吆喝声已变成了战前的议论声，人们的脚步也更快了。一切都显得那么紧张。鲁国的宫庭里，一个个臣子纷纷接诏进殿，也不敢像平时那样移官府步了，似乎有一场大战争要开始了。鲁国都城的城门守卫森严。齐国军队的马蹄声似乎越来越近了，仿佛一切都笼罩在硝烟和鼓声中。

鲁庄公来回地踱着方步，他双眉紧蹙，忧心忡忡：(画外音)眼下齐军已兵临城下，大兵压境，志在必得，我区区几万军队，如何能抵挡?看来一场浩劫在所难免了……

只见一中年男子，着一身白衣，从容走进来。庄公见此人剑眉高耸，目光炯炯，风度翩翩，暗自赞叹道：好气魄!

夕阳，秃鹰，风沙。

当风烟散尽时，一串震天的鼓声打破了残酷的宁静。

齐军冲进来，像海潮一般，数不清的人影，听不清的喊杀声。

鲁庄公的眼中弥漫着杀气，他紧握鼓槌，走向战鼓。

两军对峙，皆虎视眈眈。

“咚咚……”齐军擂起战鼓。

鲁庄公正欲下令，却被曹刿阻止了。

鲁国将士们见统帅不擂鼓，都感到纳闷，不明白为什么。

齐军见好久没动静，便擂起了第二遍鼓。

鲁庄公又欲击鼓，曹刿目光炯炯地望着前方，镇定地说：“慢。”鲁军正欲攻杀，又被阻止了。怎么了?鲁国将士似乎忍不住了，手中的兵器微微抖动，脸上的肌肉绷得紧紧的，就等一声令下好让他们杀个痛快。

齐军敲响了第三遍鼓，鼓声已没有先前那么洪亮。

“咚咚咚!”一阵惊天动地的鼓声响起来了，“杀——”鲁军以迅雷不及掩耳之势向齐军扑去。齐军先头部队一下子被鲁军冲乱了阵脚。鲁军好似一支支锐利的长矛刺向敌人。齐军抵挡不住，接连败退。鲁军越勇。齐国后备部队见鲁军如此神勇纷纷逃跑，顿时乱作一团。齐军仓皇而逃。曹刿仔细看了看阵势，喊道：“追!”鲁军将士乘胜追击，把齐军打得落花流水。

《曹刿论战》知识点整理

一.文学常识。

1. 作者：左丘明。

2. 选自：《左传》。

《左传》，我国古代第一部编年体史书(“编年体”，即按年代顺序记事)。叙述春秋时期各国的重要史实，相传是鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编的。又叫《左氏春秋》。

二、注意下列的注音：

刿(guì) 间(jiàn) 弗(fú) 徧(biàn) 帛(bó) 孚(fú) 辙(zhé) 轼(shì) 竭(jié) 靡(mǐ)

三、重点词语解释：

1、既克，公问其故 (克：战胜)

2、肉食者谋之，又何间焉 (间：参与)

3、忠之属也。可以一战 (可以：可凭借)

4、肉食者鄙 (鄙：浅陋，这里指目光浅短)

5、望其旗靡 (靡：倒下)

6、公将驰之 (驰：(驱车)追赶)

7、弗敢专也 (专：独自享有，独自专有)

8、小信未孚 (孚：为人所信服，信服)

四、重点语句翻译：

1、夫大国，难测也，惧有伏焉。

大国是很难估测(它的行动)的，担心他们会设下埋伏。

2、小信未孚，神弗福也。

这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。

3、可以一战。战则请从。

可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。

4、小大之狱，虽不能察，必以情。

大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情慎重处理。

5、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

6、肉食者谋之，又何间焉?

掌权的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢?

7、小惠未徧，民弗从也。

小恩小惠惠遍及百姓，百姓不会听从您的。

8、彼竭我盈，故克之。

敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。

9、一鼓作气，再而衰，三而竭。

第一次击鼓能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经消失了。

10、肉食者鄙，未能远谋

居高位享厚禄的人目光短浅，不能够深谋远虑。

11、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。

已经战胜了，庄公问他取胜的原因，(曹刿)回答说：“作战，是靠勇气的。”

12、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

祭祀用的猪牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。

13、忠之属也。可以一战。战则请从

(这是)尽了本职一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗，(如果)作战，就请允许我跟着去。

五、理解性默写：

1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;

4、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。(限四个字)

6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么?小大之狱，虽不能察，必以情

7、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。

8、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：请见、请从。

9、文中“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。

10、曹刿请见的主要原因是肉食者鄙，未能远谋

11、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉(限4个字)

12、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉

六、朗读节奏：

1、可/以一战

2、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。

3、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。

七、课文内容理解：

1、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。

鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。

2、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。

战前：鲁浅陋;曹有远谋。

战时：鲁不作调查，急躁冒进;曹实地调查，抓准时机。

战后：鲁茫然不知，曹细说原委。

通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。

3、曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。

(1)政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。

(2)军事方面：善于把握进攻和追击的时机。(或：适时出击，适时追击)

4、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

①为下文写庄公作铺垫。　　 ②衬托曹刿的远见卓识。

5、文章第2节主要内容是齐鲁两国长勺之战的概况。

6、文章第3节主要内容是战后曹刿论述战斗取胜的原因。

7、文章第2节通过曹刿的言行表现了他的品质或才能是胸有成竹、指挥从容、善于把握战机。

8、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?

作战中善于把握战机，注意观察敌情，做到知己知彼。

9、就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。

只有尽心尽职才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是战争取胜的基本条件。

10、曹刿给你留下印象最深的一点是什么?请结合文章内容略作分析。

(1)有爱国心与责任感。

祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求作战。

(2)对作战的条件有深刻的见解。

把国君“忠”其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”

(3)有很高的说服他人的说话技巧。

与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。

八、开放性试题：

1、学习这篇文章之后，你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理?(结合文章说理由)(4分)

从曹刿身上获得启示：可从远见、爱国、责任感等方面说

从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。

2、曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。

(1)有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。

(2)对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。

(3)有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快;与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。

(答案不限于以上所列三点;答出一点，信之成理，语言通顺，就可得满分)

3、你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点?请谈谈你的理由。

开放性试题，谈出自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之成理即可。

4、有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没;但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢?

本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。

5、读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢?请联系生活实际简要谈谈你的看法。

鲁国获胜的主要启示有：

(1)获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。

(2)战争中要善于分析敌情，把握战机。

(3)统治者应善于听取并采纳群众的意见……

(结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可)

6、学习这篇文章后，你能从曹刿、鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理?(结合文章内容说明理由)

从曹刿身上获得启示：可以从远见、爱国、责任感等方面说。

从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。

《曹刿论战》复习指南

一、字句理解

1.十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。

关键字：师：军队。伐：攻打。请：请求。见：拜见。

译句：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。

2. “肉食者谋之，又何间焉?”

关键字：食：吃。谋：谋划。间：参与。

译句：当权者会谋划这件事的，你又为什么(何必)要参与呢?

3.肉食者鄙，未能远谋。

关键字：鄙：浅陋无知。远：长远地。

译句：当权者浅陋无知，不能长远地谋划(深谋远虑)。

4.乃入见。问：“何以战?”

关键字：入：进入。以：凭。

译句：曹刿于是进入朝廷拜见鲁庄公。他问鲁庄公：“您凭什么(与齐国)作战呢?”

5.衣食所安，弗敢专也，必以分人。

关键字：安：养。专：独自享有。

译句：衣食这些养生的东西，我不敢独自享有，一定会把它们分给身边的臣子。

6.小惠未徧，民弗从也。

关键字：惠：恩惠。徧：同“遍”，普遍，遍及。从：听从，顺从。

译句：小小的恩惠没有遍及百姓，百姓是不会顺从您的。

7.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

关键字：牺牲：祭祀用的猪牛羊等。玉帛：玉器和丝织品。牺牲玉帛，这里是指祭祀用品。加：虚报夸大。信：信实(的态度)，这里是指对神说实话。

译句：祭祀用的东西，我不敢虚报夸大，一定会用信实的态度对待神(对神说实话)。

8.小信未孚，神弗福也。

关键字：信：信用。孚：信任。福：赐福，保佑。

译句：小小的信用不能取得神的信任，神是不会保佑您的。

9.小大之狱，虽不能察，必以情。

关键字：狱：诉讼案件。虽：即使。察：明察。以：根据。情：实情。

译句：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，我也一定会根据实情来合理裁决。

10.忠之属也，可以一战。战则请从。

关键字：忠：尽本职。属：类。以：凭。请：请允许我。从：跟从。

译句：这是尽了本职的一类事情，可以凭着这一点来打一仗了。如果作战，请允许我跟从您一起去。

11.公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”

关键字：鼓：击鼓进军。驰：驾车马追击。

译句：鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“不可以。”齐军三次击鼓进军后，曹刿说：“可以((击鼓进军)了。”

12.齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”

关键字：败绩：大败。驰：驾车马追赶。

译句：齐国军队大败。鲁庄公将要驾车马追赶，曹刿说：“不可以。”

13.下视其辙，登轼而望之。

关键字：辙：车轮碾过留下的痕迹。轼：车厢前的横木，作扶手用。这里做动词，扶着车厢前的横木。之：代词，指齐军。

译句：曹刿下车，仔细察看齐军车轮碾过留下的痕迹，然后登上战车，扶着车厢前的横木，远望(败退的)齐军。

14.既克，公问其故。

关键字：既：已经。克：战胜。故：原因。

译句：战争胜利之后，鲁庄公问曹刿这样指挥的原因(取胜的原因)。

15.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

关键字：夫：发语词。一：第一次。鼓：击鼓(进军)。作：振作。气：勇气，士气。再：第二次。衰：衰弱，低落。三：第三次。竭：尽。

译句：作战，是靠勇气的。第一次击鼓(进军)，可以振作士气，第二次击鼓(进军)，士气就低落了，第三次击鼓(进军)，士气就耗尽了。

16.彼竭我盈，故克之。

关键字：盈：充满，这里引申为旺盛。故：所以。

译句：对方(他们)的士气耗尽了，我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。

17.夫大国，难测也，惧有伏焉。

关键字：测：预测，估计。惧：害怕。伏：埋伏。

译句：像齐国这样的大国，是很难预测的，我害怕他们有埋伏(在那里)。

18.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

关键字：我看见他们的车轮留下的痕迹杂乱，远望他们的战旗倒下，所以才(下令)追击他们。

二、内容理解

1.本文选自《左传》，《左传》是一部编年体史书，记载春秋时期各国的史实，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所撰。

2. 全文以齐鲁长勺之战(这是我国古代战争史上以弱胜强的著名战例之一)为线索，分三段，按战前、战中、战后的顺序来写。

第一段，论战前准备。写曹刿帮助鲁庄公认清作战的前提条件——取信于民。

第二段，叙战争经过。写曹刿帮助鲁庄公指挥作战，适时反击和追击。

第三段，论取胜原因。写曹刿分析如何把握作战时机。(反击要在“彼竭我盈”之时，追击要在对方“辙乱旗靡”之时。)

3.全文主要通过对话描写(只在第二段中有少量动作描写)，并在对比中刻画人物。

乡人事不关己，而曹刿则执意“请见”、“入见”，因为他对统治者有清醒的认识：“肉食者鄙，未能远谋。”两相对比，突出的是曹刿强烈的爱国热情和对国家的责任感。

在讨论“何以战”时，鲁庄公认为打仗靠的是近臣的支持和神灵的保佑，而曹刿则明确否定了这两个所谓的战前准备，引导鲁庄公认识到取信于民才是战争取胜的前提条件。两相对比，突出了曹刿的政治远见(正确的战略思想)。

在战争过程中，鲁庄公不察敌情，急躁冒进，而曹刿则详察敌情，善于把握战机，帮助鲁庄公取得了胜利。两相对比，突出了曹刿卓越的军事才能。

战后论取胜原因，鲁庄公胜而不知何以胜，而曹刿则侃侃而谈战争之道，突出他善于把握战机的卓越的军事才能。

鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”是贯穿全文的对比。

3.中心归纳：

本文记叙的是著名的齐鲁长勺之战，表明取信于民是作战的前提条件，把握战机才能取得战争胜利的道理，突出了曹刿强烈的爱国热情，英明的政治远见和卓越的军事才能。