同步轻松练习语文答案必备

人教版九年级上册语文同步练习册答案

【纪念伏尔泰逝世一百周年得演说答案】

一、1、yǔn;sǔn;jiù;ruì;

bǔ;fǔ;suì;hàn

2、A

3、雨果;法;巴黎圣母院;悲惨世界

4、(1)一个世纪;一个职能;一项使命

(2)温情和英雄得怒火;伟大得头脑和浩瀚

无际得心胸

(3)微笑;嘲笑;讥讽;坚毅;真理

(4)哲学.;文明愤然而起

二、5、(1)一是他的丰功伟绩，二是他的非凡人格。

(2)赞颂人类先贤，赞颂伟大得思想与人格得力量。呼唤得是正义与良知

(3)他总会把“恼羞成怒”让位给“心平气和”，微笑是伏尔泰战士得特征

(4)形象生动地体现出伏尔泰用睿智得微笑“照亮真理、正义、仁慈和诚实”把迷信和丑恶照得透亮，

从而催生出平等、博爱、理智、和平等人类永恒得精神追求

(5)人称得适当转换，给听者亲切之感，容易产生共鸣

(6)他是一个启蒙注意思想家，启迪人们用思乡战胜.;他是一位英勇无畏得战士，

他孤身一人同一切黑暗势力做斗争;他同弱者和被压迫者，他勇敢而乐观

(7)略

6、(1)道德品质比才智、成就更重要

(2)坚强、意志得纯洁、律己之严厉、公正、谦虚热忱

(3)一个科学家得道德品质对人类得重要性不亚于他得科学成就，伟大得科学成就来自高尚得人格

7、(1)①指名次排在前面②胜过一般水平得人

(2)①认为是“一部有生命得、光亮得、深刻的书”②认为它是一部历史③认为它是“一部既是观察又是想象得书”

(3)这部书是《人间喜剧》，共90余部小说，写了2400多个人物，展示了19世纪上半叶法国社会

生活得花卷，被誉为法国社会得“百科全书”。其中代表作有《高老头》等

【傅雷家书两则答案】

一、1、yú;ruì;zái;yè;shì

2、碌;烬;覆;契

3、略

4、B

5、常怀赤子之心悠悠报国意

6、傅雷家书;傅雷翻译;文艺评论

二、7、(1)我都理会得，我很同情，我原意尽量安慰你、鼓励你;

多少过分得谀词......都没有减少你对艺术得谦卑

(2)①都表达了父亲对儿子得殷殷期望——希望儿子变得坚强起来。②如何才能坚强;

坚强对人生得重大意义

(3)傅雷是一位伟大二平凡得父亲.

(4)略

(5)“欣赏自己的孩子得手和转达出来得艺术”“替祖国增光”“使多少人欢笑”，

因为这个幸福的泪，快乐的泪

(6)略

8、(1)一是写作者得父亲与作者的父子关系;二是写作者与自己儿子之间的父子关系

(2)关心“我”的学业，但不强求。比如“我”数学不好，“他”也不责怪“我”。

培养“我”画画和练字得兴趣。今天得父母一部分能根据孩子得喜好培养孩子，

一部分不依孩子的兴趣引导培养，而是.等等

(3)使读者清楚每段所写内容，也使文章结构、层次非常清晰。

针对自己父亲的某一特点写一段话，当然，要注意开篇首句要总括本段所写内容

苏教版五年级下册语文第七单元同步练习册答案

《古诗两首》

【同步作业】

一、墨水、默读;映照、印象;干净、安静;遮蔽、甘蔗;卷起、圈子;竟然、竞争

二、B;bì;石;9;上下;碧绿色;碧玉;碧海

三、1.翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。

跳珠：跳动的水珠(珍珠)，用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。

乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

2.无穷碧：无边无际的碧绿色。

别样红：格外艳丽鲜红。

一片碧绿莲叶无边无际，阳光映照荷花格外艳红。

四、1.宋;苏轼;杭州西湖;水如天

2.晓出净慈寺送林子方;杨万里;莲叶;荷花;毕竟

3.夏;莲叶荷花;淡妆浓抹总相宜;西施;乱花渐欲迷人眼;花

【拓展空间】

五、黑云;白雨;风;水;莲叶;荷花

六、1.大雨来临前;雨住风停

2.雨

七年级下册语文同步练习册参考答案

1.给下列加点字注音

邑人___ 扳___ 环谒___ 泯然___

2.解释加点的词

⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久( )

⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天( )

⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

⒀.称前世之闻( ) ⒁.父异焉( )

3.解释下列多义词。

父利其然也( ) 贤于材人远也( )

A、然 B、于 于舅家见之 ( )

泯然众人矣( ) 环谒于邑人 ( )

4.翻译下列句子

A.其诗以养父母、收族为意 译： 。

B.父利其然也。 译： 。

C.即书诗四句，并自为其名。 译： 。

D.邑人奇之 译： 。

E.仲永之通悟，受之天也。 译： 。

F：卒之为众人，则其受于人者不至也。

译： 。

5.填空

《伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _，号_ ，是杰出的_ 家、 _家，是唐宋八大家之一。

6.下列朗读停顿不正确的是( )

A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永

C、父/利其然也 D、余闻之/也久

7.课内语段阅读

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

⑵.解释词语。

①传一乡秀才观之 ______　　　　　　　②指物作诗立就 ______

③其文理皆有可观者 ______　　　　　　④或以钱币乞之 ______

⑶.翻译下列句子

①其诗以养父母、收族为意

②邑人奇之，稍稍宾客其父

⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)

⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么?

⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?

⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?

《伤仲永》课后练习答案

基础巩固

2.⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词，表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词，放在句首，表示将发议论　　⑾完全 ⑿牵、引;拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异

3.A 这 ……的样子 B 比 在 到

4.略

5.北宋;介甫;半山;政治;文学

6.D

7.⑴.“扳”通“攀”，pān，牵，引 ⑵.①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。” ⑸. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。 ⑼.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。