部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》练习题
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚(jiá jiā) 僵硬(qiāng jiāng) 囚犯(yīn qiú)
二、看拼音写词语。
wān dòu àn zhào shū shì yú kuài
三、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?(反问句)
难道_______________________吗?
答案
一、jiá√ jiāng√ qíu√
二、豌豆 按照 舒适 愉快
三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
第二课时
一、比一比,组词语。
抢( ) 曾( ) 玻( ) 愉( )
枪( ) 增( ) 波( ) 输( )
二、填上适当的词语。
( )的顶楼
( )的女人
( )的太阳
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人
_________________________________
2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中
_________________________________
四、为什么说“这一天简直像一个节日”?理解正确的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
答案
一、抢劫 手枪 曾经 增加 玻璃 波浪 愉快 输赢
二、小小 穷苦 温暖
三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题
第一课时
一、读拼音,写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā
shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ
二、加偏旁组字,再组词。
开( ) 我( ) 黄( ) 加( )
斗( ) 史( ) 文( ) 证( )
三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。( )
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。( )
2.超声波像波浪一样向前推进。( )
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。( )
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗潜 水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
答案
一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶
二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明
三、1.X 2.X 3.√
四、1.设问 比喻 比喻
五、蝙蝠----雷达 鸟儿----飞机 海豚----潜水 艇狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第二课时
一、读拼音,写生字。
1.叔叔yán( )发的软件获得了国家颁发的专利zhèng( )书。
2.“wén( )子是怎样产卵的?”“飞é( )扑火”jiū( )竟是怎么回事?这些问题需要我们查阅kē( )普书籍。
二、选字组词。
蝇绳 苍( ) ( )索
竖坚 ( )强 横( )
驾架 ( )驶 笔( )
既即 ( )将 ( )然
三、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么?用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________。
3.读选文,写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的______________;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的______________;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的______________。
五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论。按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。
答案
一、1.研 证 2.蚊 蛾 究 科
二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即 既
三、1.示例:风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。
四、1.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
3.嘴 超声波 耳朵
五、示例:今天,我看到一个实验——纸杯烧水。我想:这怎么可能呢?纸杯不会被烧坏吗?带着疑问,我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力。我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢?变热了,上面还冒着小泡泡。原来纸杯真的可以烧水呢!
部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》同步练习题
第一课时
一、读字音,连一连。
唤 lán 获 zhé
赖 zhì 潜 sù
亿 lài 索 qián
质 yì 哲 huò
兰 huàn 素 suǒ
二、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择合适的词语填空。
( ),千树万树梨花开。呼( )唤( )
( )( )意料 腾( )( )雾 归根( )( )
1、这个________的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。
2、他即使有孙悟空________的本事,也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现 发明
1、科学家( )了许多先进设备满足人们的生活需要。
2、妈妈( )天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变 改善
3、经过老师的指导,他已经( )了自己的学习方法。
4、村里通了公路后,农民的生活得到了( )。
四、按要求回答问题。
1、“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这句话使用的修辞手法是______________。请再写一个这样的句子。
2、那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(用加点字写一句话)
3、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是______________。
4、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感受是:__________________________________________
5、物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活(连词成句)
答案
一、
唤——-huàn 获——-huò
赖——-lài 潜——-qián
亿——-yì 索——-suǒ
质——-zhì 哲——-zhé
兰——-lán 素——-sù
二、忽如一夜春风来 风 雨 出乎 云驾 到底
1、出乎意料 2、呼风唤雨
三、1、发明 2、发现 3、改变 4、改善
四、1、设问"春天在哪里?春天在花朵里”
2、我希望这个世界没有战争,没有贫困,没有伤痛,也没有分离。
3、现代科技带来的美好生活。
4、现代科技给我们的生活带来了不少的好处。为了比现在有更方便的生活,更先进的科学技术,我要努力学习吧,长大之后,也为科学技术出一份力!
5、科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
第二课时
一、读音完全正确的一组词语是( )。
A、呼唤(huàn) 获(huò)奖
B、依赖(lài) 潜(qiǎn)伏
C、质(zhǐ)量 哲(zhé)学
D、素(shù)质 思索(suǒ)
二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1、这句话中的一对近义词是:( )——( )。
2、“出乎意料”的意思是_________,表示这个意思的成语还有:_________,“意”在词语中的意思是_________,含有“意”字的成语有:_________。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有骑车。句子连用四个词语“_________”写出了当时的落后。用加点词语写句子:
_______________________________
四、课内片段阅读。
1923年,英国数学家、哲学家波特兰?罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将( )创造一个个奇迹,不断( )我们的生活。
1、选择词语填入括号里:连续 继续 改善 改变
2、写出你对划线句子的理解。
_______________________________
3、发挥想象,写出未来科技创造的一个奇迹。
_______________________________
答案
一、A
二、
1、发现 发明
2、事情的结果超出了事先的预料。
示例:出人意料 意料,料想 示例:意味深长
三、没有 示例:我有一个梦想,希望世界上没有战争,没有贫穷,没有伤痛,也没有离别。
四、
1、继续改善
2、没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。
3、示例:未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲,让人类可居住的面积增加。
部编版四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》同步练习题
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn( ) hàn( )
玷污 wū( ) kuī( )
家雀 qiǎo( ) què( )
二、比一比,再组词。
避( ) 憾( ) 喧( )
僻( ) 撼( ) 宣( )
三、写出下面词语的同义词。
躲避——( )
确信——( )
猛烈——( )
柔弱——( )
四、课文在线。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
蝴蝶的家到底在哪里呢?发挥想象,自己试着写一写。
答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告
三、逃避 确定 激烈 娇弱
四、略
部编版四年级上册语文第九课《古诗三首》同步练习题
第一课时
一、看拼音,写词语。
mùsè yínshī tímù cèmiàn lúshān
yǒuyuán jiànɡluò fèilì wénzhānɡ shānfēnɡ
二、解释词语。
1.可怜九月初三夜。 可怜:___________
2.题西林壁 题:___________
3.只缘身在此山中。 缘:___________
4.梅雪争春未肯降。 降:___________
三、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜
②一道残阳铺水中
③露似真珠月似弓
④半江瑟瑟半江红
排序:___________
①雪却逊梅一段香
②梅雪争春未肯降
③梅须逊雪三分白
④骚人阁笔费评章
排序:___________
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中,我们得到的启发是:( )
A.对于复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物,应从多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是:___________。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:___________。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是:___________,___________。
答案
一、暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰
二、
1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、
②④①③
②④③①
四、C
五、
1.只缘身在此山中
2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白,雪却逊梅一段香。
第二课时
一、读音完全正确的一组词语是()。
A.降落伞(xiánɡ) 阁楼(ɡé)
B.萧瑟(shè) 投降(xiánɡ)
C.骚客(shāo) 文章(zhānɡ)
D.谦逊(xùn) 浪费(fèi)
二、选字组成词语。
暮 墓
( )地
( )色
吟 怜
可( )
( )诵
提 题
问( )
( )高
峰 锋 烽
( )火
雷( )
山( )
三、读句子,在括号里写出同音字。
lú ( )舍周围生长着很多( )苇。shū 这是一条特( )的运( )线。
cè 公路左( )是深不可( )的悬崖。yuán ( )来是这个( )故。
四、读诗句,完成练习。
1.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。
A 出言不逊 B 稍逊一筹 C 黄帝逊位
(2)用自己的话说说这句诗的意思:______________________
(3)诗人借“梅雪争春”告诫人们______________________。
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)解释词语:可怜:___________真珠:___________
(2)诗中作者把___________比作___________,把___________比作___________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人___________的心情。
(3)晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解,错误的是( )。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法,描写了雪梅争春的情趣,表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
_________________,_________________。
1.把这首诗写完整,这首诗的作者是诗人。
2.解释词语:
题:_______
缘:_______
不识:_______
3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是__________________。
4.所谓“_者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:
______________,______________。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )。
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
答案
一、D
二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰
三、庐 芦 殊 输 侧 测 原 缘
四、1.(1)B
(2)梅花比不上雪花的洁白,雪花却没有梅花的清香。
(3)人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
2.(1)可爱 珍珠
(2)露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦
(3)示例:晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B
六、1.不识庐山真面目,只缘身在此山中宋代苏轼
2.书写、题写因为、由于不能认识,辨别
3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山,山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5.B
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