赤壁赋人教版高一上册语文教案

《赤壁赋》教案

【教学目标】

1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。

2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。

3、积累文言词语

【学习重点】

1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。

2、体会课文景、情、理交融的特点。

【教学难点】

体会景、情、理三者内在的联系。

【教学方法】

诵读法、自主学习法、合作探究法

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入

苏轼在临终前写了一首题为《自题金山画像》的诗总结自己的一生：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”。对于诗中提到的黄州，余秋雨如是评说：“黄州成就了苏轼，抑或苏轼成就了黄州”。黄州，是一个很难被人想起的长江边上的一座小城，作为苏轼人生的转折，却怎么也抹不掉它留给中国文化史上光辉灿烂的一页。它目睹了一个正直官员的倒下，也见证了一位智者文豪的站起。黄州永远是苏轼生命中最为浓墨重彩的一笔。元丰五年七月和十月，苏轼先后两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。

《赤壁赋》古诗词汇编

悠悠赤壁 (杜甫)

悠悠回赤壁，浩浩略苍梧。帝子留遗憾，曹分曲壮图。

赤壁 (杜牧)

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

赤壁 (明?崔廷槐)

黄州逐客玉堂仙，水落山高载酒船。片帆未挂临皋岸，两赋空令百代传。

登赤壁亭 (明?廖道楠)

亭傍石宕开，风鸣万树哀。人闲不知去，鸟倦忽飞来。

江势平吞阁，山形曲抱台。云林秋色霁，真自可幽怀。

赤壁怀古 (秋瑾)

潼潼水势向江东，此地曾闻用火攻。怪道侬来凭吊日。岸花焦灼尚余红。

赤壁怀古 (曹雪芹)

赤壁沉埋水不流，徒留姓名载空舟。喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内流。

《赤壁赋》会考课练

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1.浩浩乎如冯虚御风(　　　　　　　　)

2.山川相缪(　　　　　　　　)

3.举酒属客(　　　　　　　　)

4.举匏樽以相属(　　　　　　　　)

二、解释下列句中加点词语的古义。

1.白露横江

今义：二十四节气之一 古义：________________

2.凌万顷之茫然

今义：完全不知道的样子 古义：________________

3.徘徊于斗牛之间

徘徊　今义：人在一个地方来回走动

古义：________________

斗牛　今义：一种竞技方式

古义：________________

4.望美人兮天一方

今义：美貌的人 古义：________________

三、解释下列句中加点的多义词。

1.之

哀吾生之须臾(　　　　　　　　)

顷之，烟炎张天(　　　　　　　　)

耳得之而为声(　　　　　　　　)

会于会稽山阴之兰亭(　　　　　　　　)

项伯乃夜驰之沛公军(　　　　　　　　)

2.下

方其破荆州，下江陵(　　　　　　　　)

苏子与客泛舟游于赤壁之下(　　　　　　　　)

3.于

月出于东山之上(　　　　　　　　)

此非孟德之困于周郎者乎(　　　　　　　　)

唐浮图慧褒始舍于其址(　　　　　　　　)

至于幽暗昏惑而无物以相之(　　　　　　　　)

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽(　　　　　　　　)

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1.歌窈窕之章(　　　　　　　　)

2.况吾与子渔樵于江渚之上(　　　　　　　　)

3.侣鱼虾而友麋鹿(　　　　　　　　)

4.正襟危坐(　　　　　　　　)

5.西望夏口，东望武昌(　　　　　　　　)

6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(　　　　　　　　)

7.不知东方之既白(　　　　　　　　)

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.是造物者之无尽藏也。(　　　　　　　　)

译文：_______________________________________________________________________

_____________________________________________________ ___________________

2.而今安在哉?(　　　　　　　　)

译文：___________________ ____________________________________________________

3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(　　　　　　　　)

译文：_______________________________________________________________________

4.此非孟德之困于周郎者乎?(　　　　　　　　)

译文：_______________________________________________________________________

赤壁赋

一、1.“冯”通“凭”;2.“缪”通“缭”;3.“属”通“嘱”;4.“属”通“嘱”。

二、1.指白茫茫的水汽;2.旷远的样子;3.徘徊，明月停留;斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名;4.指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

三、1.助词，位于主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到;2.动词，攻占/名词，与“上”相对;3.从/被/在/到/对于。

四、1.歌，名词做动词，吟诵;2.渔樵，名词做动词，打鱼砍柴;3.侣、友，名词意动用法，以……为伴侣，以……为朋友;4.正，形容词做动词，整理;5.西、东，名词用做状语，向西，向东;6.舞、泣，使动用法，使……起舞，使……哭泣;7.白，形容词用做动词，显出白色。

五、1.判断句　这是自然界无穷无尽的宝藏啊。

2.宾语前置句　然而如今在哪里呢?

3.状语后置句　月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。

4.被动句　这不是曹操被周郎打败的地方吗?