回延安八年级上册语文教案

《回延安》教案

一、 明确教学内容，发现情感和形式上的奥秘

师：延安是中国革命的圣地。无数的诗人、文学家都用自己独特的方式抒发过对延安的热爱。今天要学的这篇课文，作者是用什么样的方式抒发对延安的热爱的呢?

生：信天游，一种民歌形式。

(屏显。)

内容人人可见，情感需经过一番探寻方能获得，形式的奥秘只有有心人才能发现。

师：同学们看大屏幕上的这句话，这是诗人歌德说过的一句话。今天，我们就来共同发现民歌在情感和形式上的奥秘。

(师板书课题、作者。)

二、 小组诵读赏析——发现民歌形式的奧妙

(一)小组讨论，批注赏析

师：民歌可以唱，也可以读，希望同学们首先能够好好读，要调动想象，在字里行间细细品味，读出诗人的情感，看看诗人是用怎样的语言形式来抒发这种情感的。第一遍请大家放声读，边读边拿起手中的笔，画出你最喜欢的诗句，批注诗句的情感和表达形式上的独特之处——词语的精彩处或修辞的特别处。提醒一下，要批注得细一点，要圈、点、批、注，思考其独特处。

贺敬之《回延安》课文原文阅读

《回延安》原文

心口莫要这么厉害的跳，灰尘莫把我眼睛挡住了?? 手抓黄土我不放， 紧紧贴在心窝上。几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 母亲延安就在这里! 杜甫唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话儿说不过来，一头扑在亲人的怀。

二十里铺送过柳林铺，分别十年又回家中来。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里，天南海北想着你。

杨家岭的红旗高高飘，革命万里起高潮! 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门! 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”! 赤卫队员红领巾，走着咱英雄几辈人。

*路踏步走，光荣的延河在前头!身长翅膀脚生云，再回延安看母亲。

【作者简介】

贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。1924年生，山东峄县人。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁入党。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。历任中国作家协会和戏剧家协会理事、文化部副部长等职务。建国后，写了《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》《十月颂歌》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》《中国的十月》《八一之歌》等有名的诗篇。《回延安》已被选入苏教版七年级下。1939年在四川参加抗日救亡活动，开始发表作品。 1939年到1940年就读于国立六中(现绵阳南山中学)。抗战胜利后，随文艺工作团华北联合大学文学院工作。解放战争时期，参加土改、支前等群众工作。1947年参加青沧战役，立功受奖。1949年参加第一次全国文学艺术工作者代表大会，被选为中国戏剧工作者协会理事和中国文学工作者协会理事，在中央戏剧学校创作室工作。后任《剧本》月刊、《诗刊》编委，中国戏剧家协会书记处书记等职。 1997年被选为中国共产党第十一次全国人民代表大会代表。先后任文化部副部长、中宣部副部长、文化部代部长 。

《回延安》同步练习

1.下列短语中加横线字注音不正确的一项是(　　)

A.白羊肚(dǔ)手巾

B.二十里铺(pù)

C.东山的糜(mí)子

D.米酒油馍(mó)

【解析】选C。“糜”应读méi。

2.下列句中加横线词解释有误的一项是(　　)

A.满心话登时说不出来 登时：立刻

B.脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上

C.我梦见鸡毛信来

鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件

D.天南海北想着你

天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同

【解析】选B。B项，“脑畔上”诗中是指“窑洞的顶上”。

3.下列句中没有错别字的一项是(　　)

A.心口呀莫要这么历害地跳

B.红旗飘飘把手招

C.满窖里围得不透风

D.保卫延安你们废了心

【解析】选B。A项，“历害”应改为“厉害”;C项，“满窖”应改为“满窑”;D项，“废了心”应改为“费了心”。

4.对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是(　　)

A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!(比喻)

B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看!(夸张)

C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代)

D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)