朝抵抗力最大的路径走高一上册语文教案设计

《朝抵抗力最大的路径走》教案

1.教学目的：

(1)知识与能力：学生能把握作者观点和材料之间的联系以及作者的论证思路;

(2)过程与方法：引导学生步步深入分析文章的论证过程，学生能有自觉地推进问题思考的意识;

(3)情感态度与价值观：学生能领会作者所倡导的不畏艰辛地探求人的存在价值以及社会、国家的建设。

2.教学重点：引导学生构建起作者的论证过程及思路

3.教学难点：引导学生分析明确文中材料在论证中的作用

4.教学方法：小组讨论法、举例补充法

5.教学内容及步骤：

(1)整体把握，找出论点，明确使用哪些例子;

(2)具体研析，作者使用这些例子的用意是什么，是否达到目的;

(3)构建论证框架，学会统摄全文的方法，明确论证方法和过渡方法;

(4)各抒己见，谈谈自己感受最深的一句话;

(5)拓展：找其它用例支持论点，找其它角度阐述相关论点。

6.教学流程：

(1)导入：以物理学中弹簧受力被压缩的例子引出“弹簧所受的力越大，其反作用力也越大”

(2)让学生自由阅读全文，找出文章论点，试着罗列出相关的例子，在小组中概括并请代表发言;

(3)以“作者的例子能否说服你”为中心，让学生各抒己见分析作者的例证是否达到目的;

(4)以“作者如何说服你”为题，让学生在小组讨论中分析作者的论证过程，概括归纳论证方法和过渡方法;

(5)文章中哪一句话给你的感受最深?为什么?结合自身的经历谈一谈。

(6)围绕文章的中心论点，能否找到其它的论据进行论证?怎样使得论证更具有说服力?

《朝抵抗力最大的路径走》同步练习

1.下面加点字注音正确的一项是( )

A.叨(dāo)天 因循(xún) 长沮(jū) 乳臭(xiù)未干

B.桀(jié)溺 夤(yín)缘 淫佚(yì ) 骁(xiāo)勇善战

C.渣滓(zàǐ) 蹶(qué)倒 真谛(di) 集腋(yè)成裘

D.狙击(jú) 琐屑(xiè) 敷衍(yǎn) 泾(jìng)渭分明

2.下面句子中有错别字的一项是( )

A.意境要经过洗练，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。

B.他们在道德学问事功各方面都决不会有成就，万一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。

C.他毕生东奔西走，席不瑕暖，在陈绝过粮，在匡遇过生命的危险。

D.我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的种种磨折，我们正在亲领身受。

3.下面词语解释有误的一项是( )

A.①叨天：沾光，受到好处。 ②附丽：依附，附着。

B.①夤缘：喻拉拢关系，向上巴结。 ②洗练：简练。

C.①淫佚：纵欲放荡。 ②因循苟且：沿袭旧的，敷衍应付。

D.①蹶倒：摔倒，比喻失败或挫折。 ②敷衍：表面上应付。

4.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是( )

A.修改不是创作，切忌不要改变原意，尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决得了的，就不要改动两处，改病句也要简要高效。

B.共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《2004年中国大学生消费与生活形态研究报告》表明，大学生群体正呈现出越来越明显的四大特性。

C.就人民群众关注的“两会”热点问题，人民网与人民日报国内政治部从1月26 Et起联合在网上开展调查，选出了10个百姓关注的问题，并给予公布。

D.天安门广场、北大红楼等7个景点，已被国家旅游局定为北京首批红色旅游景点。对于天安门广场是否收门票的问题，旅游局新闻发言人方泽华给予了否认。

5.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

(1)大概，春日融融，秋波澹澹。

(2)我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的季节。

(3)历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

(4)有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

(5)而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

答：

6.结合实例，简要说明本文“层层推进的论证方式”。

答：

7.名句续写：

天将降大任于斯人也， ， ， ，

， ，所以动心忍性，增益其所不能。(《孟子》)

8.文学常识填空：

朱光潜(1897-1986)，著名 、文艺理论家、翻译家。他的作品有

(任选一部填写)。

(二)课内阅读

阅读下面两段文字，完成9～14题。

①“抵抗力”是物理学上的一个术语。凡物在静止时都本其固有“隋性”而静止。要使它动，必须在它身上加“动力”，动力愈大，动愈速愈远。动的路径上不能无抵抗力，凡物的动都朝抵抗力最低的方向。如果抵抗力大于动力，动就会停止，抵抗力尽管低，聚集起来也可以使动力逐渐减小以至于消灭，所以物不能永动。静止后要它续动，必须加以新动力。这是物理学上一个很简单的原理，也可以应用到人生上面。人像一般物质一样有惰性，要想他动，也必须有动力。人的动力就是他自己的意志力。意志力愈强，动愈易成功：意志力愈弱，动愈易失败。不过人和一般物质有一个重要的区别：一般物质的动都是被动，使它动的动力是外来的;人的动有时可以是主动，使他动的意志力是自生自发自给自足的。在物的方面，动不能自动地随抵抗力之增加而增加;在人的方面，意志力可以自动地随抵抗力之增加而增加，所以物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。物的动必终为抵抗力所阻止。而人的动可以不为抵抗力所阻止。

9.文段在写人的意志力之前为什么要写物理学的动力原理?

答：

10.作者提出“人可以朝抵抗力最大的路径走”的理由是什么?

答：

11.这一段主要运用什么论证方法?有什么好处?

答：

②这是一个琐屑的事例，其实世间一切事情都可作如此看。历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力，肯向抵抗力最大的路径走。例如孔子，他是当时一个大学者，门徒很多，如果他贪图个人的舒适，大可以坐在曲阜过他安静的学者生活。但是他毕生东奔西走，席不暇暖，在陈绝过粮，在匡遇过生命的危险，他那副奔波劳碌栖栖惶惶的样子颇受当时隐者的嗤笑。他为什么要这样呢?就因为他有改革世界的抱负，非达到理想，他不肯罢休。《论语》长沮桀溺峰足以见出他的心事。长沮桀溺二人隐在乡下耕田，孔子叫子路去向他们问路，他们听说是孔子，就告诉子路说：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之!”意思是说，于今世道到处都是一般糟，谁去理会它，改革它呢?孔子听到这话叹气说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。”意思是说，我们既是人就应做人所应该做的事;如果世道不糟，我自然就用不着费气力去改革它。孔子平生所说的话，我觉得这几句最沉痛，最伟大。长沮桀溺看天下无道，就退隐躬耕，是朝抵抗力最低的路径走;孔子看天下无道，就牺牲一切要拼命去改革它，是朝抵抗力最大的路径走。他说得很干脆，“天下有道，丘不与易也”。

12.请写出选段的中心句。

答：

13.“这是一个琐屑的事例，其实世间一切事情都可作如此看”一句中，“琐屑”“如此”分别指什么?

答：

14.作者将孔子与长沮桀溺二人比照着写，有何用意?

答：

(三)课外拓展

阅读下面文章，完成15～20题。

我对命运这样说

(一)

你是谁?冥冥时空中，何处是你的家乡?哪里是你的归宿?你知道吗?我叩问过一万次关于你的谜。

你跟人类，跟随着世纪，来也神秘，去也神秘;歌也匆匆，哭也匆匆。我分明感到你就在身边，为什么看不到你的眼睛，见不到你的身影。

你这有声有色的虚无，无影无踪的实有。我看不见你，但我感到你的存在，你的呼唤，你的权威。我曾抚摸过你的残暴，也抚摸过你的温柔;曾抚摸过你的专横，也抚摸过你的仁厚。我知道你游荡在爱与恨之交，生与死之界，但我看不见你，不知道你是什么模样。

昨夜我在梦里见到你，你仿佛是一个马戏团的戏子，带着小丑的高帽，挥动着枯萎的树枝，戏弄着所有的看客。

古往今来，有人匍匐在你的脚下，有人颤抖在你的面前，或作绝望的抗争，或作希望的祈求，你都无动于衷。你高傲又谦卑，悭吝又豁达。你随时都可以拥抱我，随时都可以抛弃我。今日你赠给人们以鲜花，明日却洒给人们以苦泪。

我和你，总是隔着一层雾。雾中看着你，只有解不开的朦胧，穿不透的模糊，猜不完的玄奥。

(二)

你把贫穷带给善良的茅屋，把皮鞭交给狂妄的庸夫，把花环赠给无聊的骗子，把洪水带给纯朴的村落。

可是，我又听到你的辩护：

我并非魔鬼，我是天使。我有天使的彩翼和彩梦。是我把你带到母亲的怀抱——生命永恒的热土;你一降生就进入温馨的家园，家园里有生命的泉水，洁白的乳汁。因为有这家园，你童年的灵魂，才无须到处漂泊。

我给探求者献以创造的极乐，对颓废者罚以精神的虚空，把怯懦者安顿在阴冷的墙角，为刚强者展示宽广的道路。所有锲而不舍的寻找者，都是我的友人。我给他们艰难险阻，只是为了激发他们的生命的巨浪;我逼迫他们流下的眼泪，只是为了洗明求索的眼睛。

(三)

她是谁呢?我说不清。她该半是魔鬼，半天是天使;半是狼，半是鸽子;半是我的敌人，半是我的朋友。

给我这么多痛苦，给我这么多折磨，给我这么多虚幻的期待，给我这么多实在的战斗。每天都在奔波，但不知道，奔波是为了战胜她给我的厄运，还是为了去接受她给我的诱惑?生命中那些难忘的欢乐，不知道是她的赠予还是我的汗水的报酬?

让她去吧，我不再思索。让她去吧，我不再困惑。我相信她是强大的，但我也并不软弱。我相信可以成为她的主宰，即使主宰不了，也决不甘心作她的奴仆。我甩开她的阴影，将自己寻找，自己选择，自己造就自己的心灵，自己保卫自己的魂魄。我自己赋予自己以强大的力量，挟着她，让她和我一起追求。即使挟不住她，也不会让她牵着走。让我浩歌而癫狂，我不愿意;让我煮酒而沉沦，我不愿意;让我颂扬命运的铁拳，我不愿意;让我背叛自己的良知，我不愿意;让我停止求索的脚步，我不愿意;让我冻结胸中的火焰，我不愿意;让我谴责辛勤的园丁和他的不成熟的花朵，我不愿意。不管她是魔鬼还是天使，我都不被她征服。不屈服于命运之神的诱惑与调遣，这才是人的生活。

15.把下列句子填入文中，顺序正确的一项

①你这货真价实的魔鬼，我已看穿你的罪恶：

②我思索了漫长的时日，无法驳斥命运之神的辩护。

③还没有记忆的时候，你就闯进我的生活。

A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②

16.第一部分中“有声有色的虚无，无影无踪的实有”的含义是什么?

答：

17.简要分析第三部分中“我相信她是强大的，但我也并不软弱”一句所蕴含的思想感情?

答：

18.通观全文，简要分析作者对“命运”认识的发展过程。

答：

19.作者在文中使用“你”“我”“她”三种人称来指“命运”，这样写有什么作用?

答：

20.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是

A.文中两处加点的“不知道”含义不同，第一部分中的“不知道”表现了作者无法把握“命运”的迷茫，而后者则表明作者为“命运”已经有了较为深入的认识。

B.“你把贫穷带给善良的茅屋”一句充满着对“命运”不公的谴责，其中的“茅屋”一词使用了借代的修辞手法，指贫穷的人。

C.“可是，我又听到了你的辩护”一句在结构上有承上启下的作用，在内容上表明作者完成了对“命运”认识的根本转变。

D.文章结尾用七个“我不愿意”表明作者不屈从于“命运”的主宰。其中作者将自己比作一团“火焰”，显示了作者战胜“命运”的信心。

E.本文结构严谨，语言酣畅，富有诗意，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，充分表现了作者不屈服于“命运”的唯物主义精神。

【参考答案】

(一)基础知识

1. B(A叨tāo天;C渣滓zǐ ;D泾jīng渭分明)。2.C(“席不瑕暖”应为“席不暇暖”)。3.B(“洗练”本来有“简练”的意思，但在文中是“提炼”的意思)。4. B(A.表意不明，“切忌不要”中删去“不要”;C语序不当，“10个”移到“关注的”之后;D.搭配不当，“是否”与“给予了否认”照应失当)。5. (3)(1)(5)(4)(2)。 6.作者在第二部分里，逻辑思维非常严密，采用层层推进的方式，先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。然后又以孔子为例，从历史的角度去分析得出了：历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力这一结论。再从现当今的角度去分析人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。7. 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 孟子。8.美学家 《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》(任选一部填写)。

(二)课内阅读

9. 作者先写物理学的动力原理，目的是联系人生的动力，引出意志力，从而说明人可以“朝抵抗力最大的路径走”的原因。10. 人的动力就是他自己的意志力，意志力可以自动的随抵抗力的增加而增加，所以人就可以朝抵抗力最大的路径走。 11. 类比和对比论证方法。这样使道理说得更清楚明白，通俗易懂，容易被读者接受。 12. “历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力，肯向抵抗力最大的路径走。” 13. “琐屑”指“细小”的意思。 “如此”指“你对于最大抵抗力的征服，你的企图成功了。”14. 意在说明选择路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。

(三)课外拓展

15.D。16.人们知道命运存在，但又看不见它;人们看不见命运，但能感到命运的存在。(大意相同或用原文作答均可)。17.作者既表达了“命运”对人的主宰作用，也表达了自己要和命运抗争与不屈。18.作者对命运的认识，首先是不理解、困惑以及无法把握;随后借命运的“辩护”，从另一个侧面(或积极、正面的角度)，对命运进行了新的思考;最后是决心不受命运的摆布(或不屈服于命运之神的诱惑与调遣)，自己来塑造自己的人生。(能扣住三个阶段的特点作答，大意相同即可)19.第一部分使用第二人称“你”，直接地表现了作者对命运的困惑和叩问;第二部分用第一人称“我”，让命运为自己辩护，巧妙地表达了作者对命运的深入思考;第三部分用第三人称“她”，更能突出作者审视命运时的冷静和客观。(能就“你”“我”“她”三个人称的任何两个作恰当分析即可) 人称的变化反映了作者与命运之间距离的变化，而距离的变化又反映了作者对命运的思考和认识的逐渐深入。(只要答到“反映了作者对命运认识的变化”或大意相近即可)。20.A B。

《朝抵抗力最大的路径走》读后感

《朝抵抗力最大的路径走》,一篇寓意深刻的文章,让人阅读之后,感想良多.

作者从一次自身作诗填词的失败中,明白\'在立身处世的任何方面,贪婪取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走.\'然后阐述了人的抵抗力,就是人的惰性;通过物与人的比较,说明人可以以自己的意志力克服抵抗力.从简单的生活小事和孔子改革天下的伟大决心中,我们也明白了唯有朝抵抗力最大的路径走,抛弃懒惰,才能成就大事.同理,对于民族,国家,也亦如此.

作者由自己的错误推及到他人,社会,乃至民族与国家,作诗填词\'意境要经过洗练,表现意境的词句也要经过推敲,才能脱去渣滓,达到精妙境界\',而我们的国家要改变腐败的社会现象,就不要逃避挫折,迎难而上,不要朝抵抗力最低的路径走----懒,要拥有坚强的意志力,才能使我们国家振兴起来.

通读文章,作者所要谈的道理显而易见,有如题目所讲一样.抵抗力,一般来说就是做事情所遇到的困难,阻扰.作者在作诗填词时的抵抗力是没有下真功夫,认真专研.对于一般人来讲,抵抗力是惰性.对于我们学生来讲,抵抗力就是学习中的困难.我想很多人都有过许许多多面对困难的经历,然而怎么选择,都有很多不同的答案.

首先,我是很赞同作者的想法,任何人都会遇到困难,而且遇到的困难会有很多种,很复杂.如果想把事情做好,朝抵抗力最大的路径走,是一个很好的选择.先不说事情是否会成功,在这个过程中你磨练了自己的意志力,锻炼了自己的毅力,也是一种收获.也许最终事情会失败,但是比起选择朝抵抗力最低的路径走的人,你还是成功的,至少你比他们更有勇气,更加坚强.当然,如果你成功了,相信也是对困难非常漂亮的一击,你不但收获了成功,以及精神上的提高,而且还会获得别人的尊敬.不是每一个人都会选择抵抗力最大的路径,更别说选择了的每一个人都会成功.所以,你可以自信的告诉别人和自己,你是成功的!

但是,有时候选择抵抗力最大的路径走,也未必是好事.有时候遇到的事情,简简单单的方法就可以解决,也就没有必要去选择挑战困难,特别是在时间限定的情况下.例如,你要过一条河,你可以坐船过去,也可以自己划船过去,甚至可以自己游泳过去.过河的方法有很多,在平常的情况下,你选择哪一种似乎都没有问题,你可以选择抵抗力最大的一种方法.但是,如果你是有急事要到河对岸去完成,难道你还会选择游泳过去吗?还是选择别的比游泳更具难度的方法?所以说,选择抵抗力最大的路径走,并不是时时都适用.虽然我举的例子不太贴切,但是道理是一样的.当然并不是这么说,就给自己理由去选择抵抗力最低的路径.人应当自强不息,挑战极限,战胜自我.\'生命就是一种奋斗\',没有奋斗,就没有追求.就算你朝抵抗力最低的路径走,就算你可以摆脱困难,那也只是一时的,而且会比别人得到的更少,甚至会失去.他人的成功是奋斗和汗水铸成的,无坚不摧,而你的或许就是无比脆弱了.你也失去了锻炼自己身体心理的机会,一旦再遇困难而无法逃避的时候,或许就崩溃了.

世上无难事,只怕有心人.人们也常说,解决的方法总比问题多.只在乎你如何选择而已.绝大多数成功的人,都经历过许许多多的磨难.他们之所以被人们赞颂着,就是因为他们战胜了许多常人无法想象也无法战胜的困难,就是因为他们选择了抵抗力最大的路径,于是也走出了一条条通往成功的道路.相信我们都会明白,选择怎样的道路,会成就我们怎样的人生.