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大班科学优秀教案《玩雪》

李盛老师

　　活动目标：

　　1、感受雪的颜色、形状。引导幼儿观察和接触雪的变化。

　　2、能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。

　　3、尝试用不同的工具玩雪，丰富玩雪的'经验。

　　活动准备：

　　1、幼儿学习资源

　　2、小桶、铲子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物

　　活动过程：

　　1、阅读幼儿学习资源6册第12—13页，引导幼儿自由讲述冬天里的活动。

　　2、下雪天，带孩子到室外玩雪，运用多种感官感受雪花的特征，欣赏优美的雪景。

　　师：雪是冬季才会有的自然现象；——引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

　　师提问：

　　①幼儿雪是从哪里来的？

　　②谁能说说雪花的形状？

　　③雪后我们周围会有什么变化？

　　④你都知道哪些玩雪的方法？

　　3、教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。

　　提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免滑到摔伤。

　　4、欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。

　　5、放松游戏；“我是小雪花”

　　我是一片小雪花，飘飘洒洒满天飞（幼儿原地转圈）

　　风儿妈妈把我吹，我给小草当棉被（幼儿做睡觉状）

　　6、幼儿进教室前将身上的雪拍净，将鞋上的雪跺净。

　　7、教育幼儿不怕寒冷，要做一个坚强的人。

　　活动延伸：

　　1、幼儿以“玩雪”为题创作主题画。

　　2、玩雪的相片布置在活动室，鼓励幼儿互相交流。

　　3、美工区：

　　（1）撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。

　　（2）制作雪景：教师在准备好的立体背景图上抹上胶水，让孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。

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