关于《我的家乡在哪里》教学设计

关于《我的家乡在哪里》教学设计

　　教学目标：

　　1、了解我们的家乡湖北省的有关知识，了解宜昌市在湖北省的位置；

　　2、能正确辨认地图上的方向，从而了解湖北省相邻省市及其大致方位；

　　3、知道家乡是祖国的一部分，能通过认识家乡激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

　　教学重点：知道家乡的具体位置。

　　教学难点：认识地图上的方位，激发学生热爱家乡的思想感情。

　　教学准备：教学用PPT。

　　教学方法：观察法、小组合作学习法。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1、教师介绍自己的家乡（PPT），引起学生的自豪感。

　　2、谈话导入新课并板书课题。

　　二、活动一：地图上找家乡

　　1、了解地图的相关知识。提问：我们的家乡在中国的哪个省？

　　2、谁能在图上迅速地找到湖北省？

　　3、了解小资料：湖北省的`位置、省会城市、面积、人口、民族（汉、满、苗、蒙、回、土家——按顺序容易记）。

　　4、总结：我们的家乡在什么省？——湖北省。（一问一答。）

　　三、活动二：爸爸去哪儿？

　　1、情境导入，引入新知。

　　2、观察书38页地图，找一找：洋洋能去哪些地方？（找出与湖北省相邻的城市）

　　说一说：为什么洋洋能去这些地方？（因为它们都是湖北省的邻居）

　　四：活动三：我带洋洋去旅游。

　　1、了解地图上的基本方位：上北下南，左西右东。

　　2、出示指针图标，认识八个方位。

　　3、我来当导游：同桌两个人一组，角色扮演，一个说景点，另一个说方位。如：我要去陕西秦陵兵马俑？你应该往西北方向走，因为陕西省在湖北省的西北方。

　　4、抢答巩固：教师问，学生答。

　　四、活动四：找找我的家

　　1、出示湖北政区图。你能找出自己生活的地方吗？

　　2、你能说出自己的家乡在湖北省的方位吗？

　　3、我的家乡在湖北省宜昌市，它在湖北省的——方。

　　4、课堂知识小结，再次回忆巩固。

　　五、活动五：知识小竞猜。

　　1、再读书上第37页关于湖北省的介绍，加深印象。

　　2、进行知识小竞猜。

　　六、结束新课。

　　1、完整地说出自己的家乡的位置。

　　2、教师总结，在歌声中结束新课。

　　渔峡口镇枝柘坪小学陈荣