课文《一株紫丁香》优秀教学设计

课文《一株紫丁香》优秀教学设计

　　课前准备

　　①学生预习：读读课文，画出生字词，了解紫丁香是一种什么样的植物。

　　②学生自制生字卡片。

　　③教师准备词语卡片、教学挂图。

　　第一课时

　　导入新课

　　①教师引言：春天来了，百花齐放，争香斗艳，紫丁香也张开了笑脸。你见过紫丁香吗？

　　②出示图画，指导学生观察：静静的夜晚，老师正伏在灯下用心备课。

　　③齐读课题，引导学生提问：为什么老师窗前有一株紫丁香呢？

　　初读感知

　　①自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。

　　②学生拿出自备的生字卡，自主认读。

　　③小组长带领学习生字词，个人读、开火车读、齐读。

　　④学生汇报学习生字情况，揭示学生用下面的句式来汇报：我会读XX这个词，请大家跟我读。

　　⑤开火车检查生字。教师重点正音：株、除都读翘舌音；踮读第三声。

　　⑥ 论并汇报：有什么好方法记住这些生字？

　　⑦学生自由练读课文，要求：读正确，读流利，选出自己喜欢的小节读结伙伴听。

　　⑧ 读展示：指名读或小组读，喜欢读哪一节就读哪一节。

　　⑨全班齐读，整体感知。

　　指导写字

　　①小黑板出示10个要写的字。让学生认读后观察字形特点，教师提示书写注意事项。

　　②全班交流书写方法，教师相机进行书写示范。重点指导歌、您、牵。

　　③练习书写休、伸、甜、院、除、息、困。教师脑学生写字姿势是否端正，书写的字是否正确。

　　第二课时

　　复习、巩固

　　①朗读课文

　　a．分小组用自己喜欢的方式练读。

　　b．全班齐读，看谁的表情最丰富，读得最有感情。

　　②读写词语。

　　出示课后练习我会读中的词语，学生认读。

　　鼓励学生向书上的学习伙伴学习，抄写会写的词语。

　　朗读感悟

　　①教师范读或指名范读，指导学生读出对老师的崇敬与热爱之情。

　　②学生怀着对老师的热爱之情朗读课文。

　　③指名领读，生领：踮起脚尖儿，走进安静的小院，齐声：我们把一株紫丁香，栽在老师

　　窗前。生领：老师，老师，齐声：就让它绿色的枝叶生领：老师齐声：绿叶

　　在风里沙沙生领：老师齐声：满树盛开的花儿生领：夜深了，星星困

　　得眨眼，齐声：老师，休息吧

　　④分小组体会读。教师到各小组巡视，引导学生结合图画，在朗读中体会夜夜和您做

　　伴，帮您消除一天的疲倦，那是我们的`笑脸，让花香飘进您的梦里等重点语句，

　　体会那一株紫丁香就是代表着同学们对老师的一份深情厚谊。

　　⑤学生选读。选自己最喜欢的小节来读，并说说为什么喜欢。

　　⑥ 组挑战读。看哪一组读得最有感情，能使老师感动。

　　⑦全班饱含对老师的深情朗读全文。

　　书写指导

　　写甜、歌、牵、困四个字。

　　甜、歌：左右两部分宽窄差不多。甜字左高右低。歌字左低右高。

　　牵：上面的大字要写小一些，捺变点；中间的秃宝盖要写宽一些。

　　困：方框在四字格里要居中。里边的木字捺变点。

　　说说背背

　　①说说此时此刻，最想对老师说的一句心里话。

　　②看着画面，和同桌一起练习背诵。

　　③表演背诵。

　　拓展活动

　　学唱一首歌颂老师的歌曲。要求自主读歌词，遇到不认识的字，自己想办法认识。