《小小丰收会》教学设计

　　活动目标

　　1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

　　2、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

　　3、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

　　活动重难点

　　引导学生利用各种感官感知秋天果实的色、香、味等。学习用不同的方法、根据不同的标准给秋天的果实分类，并用各种方式留下果实，锻炼学生表现美、创造美的能力。

　　活动准备

　　1、师生共同准备秋天成熟的各种水果，干果若干，记录纸和笔。

　　2、教师和学生共同准备进行制作活动用的橡皮泥，绘画材料若干。有条件的可自带相机。

　　3、老师准备盘子、刀等厨房用具。

　　活动过程

　　一、创设情境、感受秋收的喜悦

　　1、前两天，老师带同学们到农村去看了看，我们一起领略了秋天丰收的美景，看到农民伯伯在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真是长了不少见识。

　　今天，告诉大家一个好消息，农民伯伯邀请我们参加他们一年一度的丰收会，大家想去吗？

　　2、那我们就坐上汽车出发吧！

　　（多媒体显示：动画：一辆汽车开来，几个小朋友跳上汽车，汽车开动，出示课题）

　　丰收会的会场到了，农民伯伯知道我们要来，为我们准备了好多秋天成熟的果实，让我们一起来看一看。

　　（多媒体显示：各种各样秋天成熟的果实的图片，音乐伴奏：《丰收之歌》）

　　二、感知果实、学会分类

　　1、这些果实你们喜欢吗？农民伯伯为我们准备了这么多，你们今天来参加丰收会，都带了些什么？拿出来给大家看一看吧！

　　（学生把自己课前搜集的秋天的果实拿出来向全班介绍）

　　2、好，现在就把你们找到的秋天的果实放进每一组的大果盘里吧！

　　（学生把带来的果实分组集中在一起）

　　3、同学们带来的果实太可爱了，真诱人啊！你想对这些果实了解更多吗？那就让我们用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，还可以用鼻子去闻一闻，看看还有没有什么新发现？

　　（1）小组交流

　　（2）全班交流

　　4、你们的发现可真多，看来你们也丰收了！在丰收会上，大家想玩游戏吗？下面我们来玩一个“猜一猜”的游戏。

　　（多媒体显示：猜一猜）

　　（1）介绍游戏规则：请一位同学说出某种秋天果实的`特征，其他同学根据他所说的猜出这个果实是什么，要求清楚描述出果实特征。

　　（2）教师示范。

　　（3）学生参与游戏。教师随机引导学生把秋天果实特征说清楚、全面。

　　5、游戏结束了，丰收会马上就要正式开始了。现在，让我们动脑筋把各组的果实分分类，行吗？

　　（多媒体显示：分一分）

　　（1）每个小组的学生将自己组的果实进行自由分类，教师不规定分类的标准，并鼓励大家进行与别人不一样的分类。

　　（2）分好后，各组展示并介

　　绍自己的分类方法。如：水果，干果；硬的，软的……

　　三、品尝果实、学会分享

　　1、同学们真能干，果实都准备好了，接下来，你们想怎么开这个丰收会呢？（学生讨论交流）

　　2、看来这么多同学都想吃，我们就先来品尝果实吧！

　　（1）学生讨论该怎么吃？

　　（2）教师归纳：吃要注意文明、卫生、不浪费。

　　3、师生共同品尝秋天的果实。（在品尝过程中，也可对学生进行一些珍惜劳动成果的教育）

　　（多媒体：《丰收之歌》乐曲）

　　四、自由创作、留下果实

　　1、甜美的果实我们品尝过了，丰收会也快结束了，你们想把这些果实留下来吗？你想怎么留下它？

　　（学生说出想用绘画、泥塑、拍照等办法将这些果实留下来。）

　　2、来吧！让我们都动起来，用你最喜欢的方式，留下这秋天的果实，留下这美好的回忆吧！

　　（学生自选准备好的材料进行留下果实的创作活动）

　　（多媒体：音乐伴奏《秋日私语》）

　　3、活动完后集中在实物投影仪上展示学生绘画、泥塑、摄影作品。

　　五、课后延伸、体验快乐

　　1、我们的小小丰收会开得真热闹，老师看到大家都这么高兴，能说说参加丰收会的感受吗？（学生谈收获与体会。）

　　2、老师和同学们一起分享了秋天的果实，同时也分享了秋天的快乐。秋天真是一个丰收的季节、一个可爱的季节，明年，你们还想来吗？

　　好，我们明年秋天再见！