一、活动目的:
知识目标:使学生了解父母和老师的辛苦,引导学生感受和领悟父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩。
二、活动准备:
1.完成各种相关资料。
2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。
3.讨论实践活动的研究问题,并深入实践活动。
三、活动过程:
(一)、班主任:这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料,同学们准备好了吗?学生:齐(准备好了)。
(二)感谢父母
1、激趣导入,初步感知。(播放歌曲《世上只有妈妈好》)
(1)“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神,与孩子生死离别的一刻,她用手机给孩子留下了最后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀!
(2)六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊!
(3)舞蹈《天下的妈妈都是一样的》
3、孝敬父母(理解“父母”)。
听故事,深入明理
(1):我们中国是礼仪之邦,千百年来留下孝顺的故事有很多,我在网上查到春秋时期的子路,年老的父母想吃米饭,没有米,子路就翻山越岭到亲戚家借米。黄香九岁时,妈妈去世,爸爸年老多病,他细心照顾,天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉,天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热,邻居夸他是孝顺父母的好孩子。
(2)乌鸦反哺:经过乌鸦妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家,先让妈妈吃饱,自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!
(3)羔羊跪乳:小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
(4)《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言从不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问他:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲很有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前。所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊!
活动目的:
1、体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。
活动准备:
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
5、同学们编排诗朗诵。活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始
(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)刘:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。刘:敬爱的老师,李:亲爱的同学们
合:大家下午好!一年一班《感谢父母》主题班会现在开始!
二、回忆深情一刻———走进亲情
李:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。刘:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。
合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。合:我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈播放歌曲《母亲》
师:是呀,正因为有了父母的爱,才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们,平时你的父母是怎样关心、爱护你的?谁愿意与大家分享父母对你爱。多请几位学生,或者拿着照片讲述照片背后的故事。
三、欣赏节目颂亲———情体验亲情
李:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
刘:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。李:下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们对母亲的爱。刘:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》师:谢谢你们带来的这首《父亲》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,
师:我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解多少呢?感恩调查师:爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?下班回家后,还要为你做些什么?你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?你知道你的父母最喜欢的东西吗?你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
师:从同学们的回答中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情
师:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思,学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……
师:现在同学们的心里一定有好多话要说,是吗?该说“谢谢”的时候就一定大声说出来,不要把谢意在心底深埋。
(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。
五、辅导员总结发言
孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母,对他人的一种无声的感激。同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束
刘:非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题
班会以后,心里一定也不平静。让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》刘:感恩是一杯美酒,李:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!
李:现在,一年一班《感谢父母》主题班会到此结束!主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!(多媒体播放歌曲)附资料:
唱给妈妈的歌<诗朗诵>我心中有一首歌,那是唱给妈妈的歌
那是一生一世永远唱不完的歌。古往今来,看天地悠悠,
那不变的是妈妈对我们的嘱托,千山万水,寻天涯海角,
那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。妈妈你是我心中的一首歌,
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。妈妈你是我心中的一首歌,
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。诗朗诵《父亲》朦胧时候父亲
是一座大山坐在他肩头
总能看的很远、很远懂事时父亲
是一棵倔强的弯松这才发现
我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊
你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流
活动目的:
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程:
一、引入
中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的`什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有
一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
2、感恩老师
中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您,老师》
全班合唱:《我爱米兰》
中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。
中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
三、活动总结
班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
四、板书设计:
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
一、指导思想
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《*国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
二、活动目标:
让学生学会“知恩、报恩、施恩”,从而让他们真正拥有一颗感恩的心,这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;才会勤奋学习、热爱学校、回报社会;才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。
三、活动内容:
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;
感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教;
感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。
感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想;
感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;
四、活动时间:20xx年4月—9月
五、活动步骤:
(一)宣传动员阶段:20xx年3月底——4月初
1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题,让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、举行感恩教育启动仪式,向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。
3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物,体会。学校将下发家长会信息反馈表,检查完成情况。
(二)全面实施阶段:20xx年4月至9月。
1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动,观看一次“感恩”主题影片,组织一次主题演讲比赛,具体活动时间由少先队负责安排通知。
2、“三个一”具体活动时间安排:
(1)开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定:5月—6月(以母亲节、父亲节为契机)。以两个亲情节日为契机,在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业,开展以“孝敬长辈敬爱心,关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。
(2)组织一次主题演讲比赛。时间:4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。
(3)观看一次“感恩”主题影片。时间初定:6月初利用学校的多媒体教室,组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片,并让学生撰写观后感。
3、积极营造“感恩文化”,让学生在潜移默化中学会感恩。
(1)充分利用学校的德育基地(校园文化走廊),定期出版以“感恩”为主题的内容,每位同学写一段真情感受,并说给父母听。
(2)利用民乐特色教育,组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲,由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲,唱给父母听。
(3)各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报,学校将进行评选。(第十二周)
(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)
4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。
(1)清明节之际,开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”扫墓活动。
(2)在母亲节、父亲节来临之际,开展“算算亲情账,感知父母恩”为主题的教育活动。
(3)“五一”“五四”节日,开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。
(4)6·5世界环境日之际,开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动
(5)9月份班级开展《我和我的老师》讲故事比赛,说说自己和老师真实、感人的故事。
六、活动要求:
1、各班要高度重视,加强组织。
2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划,
3、活动形式要多样,并及时总结
一、活动目的
“滴水之恩,涌泉相报”,小学感恩活动方案。在孩子的成长过程中,父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出,不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题
学会感恩与爱同行
三、活动时间
11月25日--12月2日
四、活动流程
1、“学会感恩与爱同行”主题队会
以班级为单位,围绕“学会感恩、爱心永恒”主题,按照学生特点,组织关于亲情、感恩教育的主题队会,具体内容可自行安排。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动
寻恩,让学生学会观察,不断寻找身边人的恩德,用文字记录这些恩德,即是寻恩。感恩,是感受到恩德,感动于恩德,用心体味,用行动回报。报恩,报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。(如:帮父母做力所能及的家务活、给父母洗脚、到敬老院实践活动、去社区清理垃圾等。建议中队辅导员指导以小队为单位活动)
3、作品呈现方式
(1)一、二年级制作感恩书签。
(2)三---五年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书,并完成一篇读后感。
4、作品要求:
(1)体裁不限,围绕中心,可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
(2)作品必须是自我原创,不得抄袭、套改。
(3)参赛作品必须注明作者姓名、班级。
(4)评选办法:学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
5、作品上交时间:
(1)感恩书签赠送给老师,老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
(2)读后感于11月30前每班送交5篇。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
八年级上册课文短文两篇优秀教学设计
种油菜教学设计范文
大自然的启示教学设计
跨越式跳高教学设计(通用8篇)
八年级上册课文短文两篇优秀教学设计
种油菜教学设计范文
大自然的启示教学设计
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)
杨氏之子的教学设计模板
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
景阳冈教学设计模板
教学设计中的教学目标方案
有余数的除法教学设计
四年级语文下册练习6教学设计
春潮教学设计
跨越式跳高教学设计(通用8篇)
称赞名师教学设计素材
实践教学设计(精选五篇)
人教版一年级语文雪地里的小画家教学设计
我们成功了教学设计范文
五年级语文竹笠教学设计
课文与朱元思书教学设计范文
关于识字二·菜园里教学设计
二年级万以内数的认识教学设计
黄河象教学设计范文