东郭先生和狼教学设计范文
教学目标:
1、认识狼的狡猾、凶残,东郭先生的'糊涂、愚昧,老农的机智、果断,懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。
2、学会本课生字、新词,正确读、写、理解课后15个词语,能用“犹豫”、“大吃一惊”造句。
3、能联系课文内容,理解句子中感叹号所表达的思想感情及反问句意思。
4、感情地朗读课文并排演成节目演一演。
教学时间:3课时。
课时重点:
学习本课生字、新词,理清课文脉络。
教学过程:
一、揭示课题。
今天我们学习一个寓言故事。
板书课题:东郭先生和狼
出示幻灯片
二、按提示预习课文。
1、自学生字、新词,要求读准字音、认清字形。
2、用学过的方法理解词义。
3、正确朗读课文,并想一想课文主要写了哪几个角色,他们之间是什么关系?
三、检查预习。
1、学习生字、新词。
(1)指名读生词,要求读准字音。
(2)齐读生词。
(3)你觉得这些词中有哪些字比较容易写错,请你提醒大家。
2、指名分小节读课文。
3、检查对词语的理解。
(1)查字典理解:
毛驴:
仁慈:
(2)做动作体会理解:
蜷:
抡:
(3)换词理解:
危急——危险;心肠——心地
(4)图示:
岔道——分开的小路。
4、交流思考题:
课文主要写了哪几个角色?
板书:东郭先生老农狼
分别用几个动作表示他们之间的关系,板书:
老农
教育打死
救
东郭先生狼
吃
四、指导理清课文结构。
1、默读课文,按“东郭先生救狼——狼要吃东郭先生——老农打死狼”的顺序为课文分段。
2、交流分段情况。
3、分段朗读课文。
五、课堂练习。
1、比一比,再组词。
抡犹添塞
抢忧舔赛
2、给带点字注音。
答应()挣扎()逃难()
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