一年级下册数学《整十数加一位和相应的减法练习课》教学设计
教学内容:
教材第49、50页练习十一第2-8题。
教学目标:
1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。
2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。
重点难点:
巩固口算方法,运用所学解决实际问题。
教学过程:
一、复习
[口答下面各题。
1、36里面有( )个十和( )十一。
2、5个十和7个一是( )。
3、65里由( )个十和( )十一组成的。
4、2个十和5个一合起来是( )。]
二、新授。
1、第49页第4题。独立完成,集体订正。
2、第49页第2题。
[读题。知道了什么?问题是什么?怎么解决?怎样检验?
小结:求够不够的题目,就是要把实际数量算出来,然后和给出的数量比大小。加强笔头表达能力,表达思考的过程落实在书面上,比如;50+3=53,53<55,够了。]
3、第49页第3、5题。
[思考第5题可以让学生独立解决,再根据算式进行追问:小猫吃了8条鱼,为什还要加上8呢?引导学生弄清8条、40条和一共钓的'条数之间的关系,及时纠正见吃就减的问题,培养学生的逆向思考的能力。]
4、第50页第6、7题。
[第6题:引导学生说出了解了什么信息后,讨论思考:这道题解决的是关于跳绳的问题。“35人”这个信息和解决这个问题有关系吗?有什么关系?
第7题是复习比多比少的问题。]
5、第50页第8题。
[可以引导学生思考:25是有2个十和几个一组成的?33是有几个十和几个一组成的?]
三、课堂总结
本节课我们通过练习,熟练的掌握了整十数加一位数及相应的减法的口算方法,提高了计算速度和准确率,并能根据实际情况选用合适的解答方法解决问题。
教学反思:
通过本节课的练习,在巩固加、减法之间关系的基础上,通过解决实际问题的练习引导学生综合运用所学的知识进行思考,并及时纠正了“见吃就减”的思想。注重了学生理解题意能力的培养,从而达到很好地解决问题的目的。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
二年级语文葡萄沟教学设计方案
小班逃家小兔教学设计范文(精选三篇)
鼎湖山听泉教学设计
四年级语文峨眉道上教学设计
二年级语文葡萄沟教学设计方案
小班逃家小兔教学设计范文(精选三篇)
鼎湖山听泉教学设计
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)
杨氏之子的教学设计模板
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
景阳冈教学设计模板
教学设计中的教学目标方案
有余数的除法教学设计
四年级语文下册练习6教学设计
春潮教学设计
四年级语文峨眉道上教学设计
学棋优质课教学设计模板
春酒课文的教学设计
课文鲸教学设计
火烧云教学设计十五篇)
小学课文雨点儿优秀教学设计
校徽设计教学反思三篇
文言文伤仲永的教学设计
上学期第一课时教学设计
新课标五上斗笠教学设计