关于珍爱我们的生命教学设计

关于珍爱我们的生命教学设计

　　一、 回顾旧知识

　　人类生命的独特性表现在哪些方面？如何发挥生命的独特性呢？

　　二、 导入新课

　　人的生命是独特的，更是宝贵的，生命属于我们只有一次，为此我国制定了相关的法律保护每个公民的生命不受侵害，对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，予以严厉的法律制裁。那么我们该怎样珍爱自己的生命呢？

　　三、 授新课

　　1、不放弃生的希望

　　出示《生命的渴望》 它用自己坎坷的生命经历想告诉我们什么？

　　播放《生与死的抉择》 “一定要活下去”说明了什么？

　　珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　2．肯定生命 尊重生命

　　播放《小海的出生》 他的出生能为别人带来快乐。

　　你能为周围的人做些什么？请你画一幅自己人生过程中与自己生命、生活发生联系的人物网络图，说说他们之间的关系及对于对方的.意义。

　　每一个人的生命都是有价值的，我们能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，能为国家和社会做出贡献。所以我们要肯定生命，尊重生命。

　　阅读《比乐和油漆匠的故事》 讲述云南大学生马加爵杀害四名同学的故事。回答：我们应当怎样肯定和尊重生命？

　　在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

　　当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　考考你：你知道在紧急时刻应如何保护生命吗？（略）

　　3．延伸生命的价值

　　出示图片，说出这些人的生命是否有价值，为什么？试着举几个例子。

　　他们为民族、为国家、为人类作出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。

　　以臧克家的《有的人》做为结束语。

　　希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而更美丽！