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《小雨沙沙》教学设计

王明刚老师

《小雨沙沙》教学设计

　　教学目标

　　1.

　　认识8个生字，会写4个字。

　　2.

　　能正确、连贯地朗读课文。通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的情感。

　　教学重点

　　激发学生兴趣，正确、连贯地朗读课文，背诵课文。

　　教学难点

　　学会本课的8个生字，能按笔顺规则书写4个生字。

　　教学方法

　　观察法、启发式教学法、导读法

　　学习方法

　　自主、合作、探究

　　教学准备

　　课件、生字卡

　　教学课时

　　一课时

　　教学过程

　　一、

　　创设情境，揭示课题

　　春天到了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。沙沙沙，雨点落下来了。今天，我们要学习一首诗歌《小雨沙沙》。

　　二、

　　初读课文，了解课文大意

　　1、

　　借助拼音初读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2、

　　同桌合作学习，互相纠正字音。

　　3、

　　在正确朗读课文的基础上，结合插图说说小雨点落到了哪里。

　　三、

　　熟读课文，理解课文内容

　　1、

　　小雨点落在哪里？花儿、鱼儿、苗儿怎么样？

　　2、

　　小朋友，你们注意观察过吗，春天的雨点还会落在什么地方？又会是什么样子？

　　四、

　　朗读课文，背诵课文

　　1、

　　自由朗读课文，感受春雨的`美。

　　2、

　　抽学生读课文。

　　3、

　　看图试着练习背诵课文。

　　五、

　　巩固识字，指导书写

　　1、

　　用生字口头自由组词或说话。

　　2、

　　学生找出生字中难记的字，选择适合自己的识字方法，记住生字的字形。

　　3、

　　指导书写生字：强调看一个写一个，切忌看一笔写一笔，培养良好的写字习惯。

　　六、

　　课后观察，亲自体验

　　布置学生课后观察下春雨时的情景，看看还能观察到写什么。

　　教学后记

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