数学九年级上册教学设计模板

　　教学目标

　　1、认识扇形统计图的特点和作用;

　　2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

　　3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和?标记出来。便于交流时提出。

　　4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。

　　教学重难点

　　1、认识扇形统计图的'特点和作用;

　　2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

　　教学工具

　　课件

　　教学过程

　　一、快乐自学

　　你喜欢运动吗?调查本班同学喜欢的运动项目。根据下面的统计图：

　　六(1)班最喜欢的运动项目统计图

　　1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息?

　　2、我知道这是一幅( )统计图，它的特点是( )。

　　3、我最喜欢的运动项目是( )，它占全班人数的百分比是( )。要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用( )统计图。

　　4、一起来认识扇形统计图吧!自学教材第107页，注意拿笔勾画哦!.

　　(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比。

　　(2)从扇形统计图中，你又能获取哪些信息?

　　(3)你还能提出什么问题?

　　二、合作探究。

　　讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的?它有什么特点?

　　1、我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”,表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )。

　　2、扇形统计图的特点是( )。

　　3、生活中，你还从见到过扇形统计图?

　　三、学习小结

　　我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是;还有统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。我们今天又学习了扇形统计图，它的特点是。

　　四、智勇大闯关，我是小擂主

　　1、第一关：小练兵。

　　完成练习二十五的第1、2题。

　　2、第二关

　　完成练习二十五的第4题。

　　五、学后反思

　　1、我的收获：

　　2、自我评价：我对我的课堂表现。

　　六、作业

　　1、完成教材P107的“做一做”.

　　2、练习二十五的第3题

　　课后习题

　　1、完成教材P107的“做一做”。

　　2、练习二十五的第3题。