五年级品德与社会上册《同一个名字叫中国》教学设计

五年级品德与社会上册《同一个名字叫中国》教学设计

　　主题：我们共同发展

　　活动目标：

　　1、了解和尊重不同地区人们的生活方式。

　　2、体会祖国不同地区间交流合作、共同发展的重要意义，关心西部开发与建设，关注祖国的发展。

　　教学准备：

　　1、各少数民族的生活图片；

　　2、西部大开发的建设场景；

　　3、歌曲《西部放歌》。

　　教学过程：

　　一、图片引入

　　出示全国各地的生活片段。学生观察：有什么感觉？想不想了解更多？

　　二、学习交流

　　（一）、入乡随俗

　　1、阅读教材80—81面。

　　你知道这些地方吗？你喜欢哪些地方？为什么？

　　2、什么叫随乡入俗？

　　3、如果有一天要你去与我们生活习惯不同的地方学习、工作，怎么办？

　　4、这些地方不好吗？为什么？

　　5、小结：不同的生活，相同的快乐，理解和尊重不同地区人们的生活方式。

　　6、活动：调查了解物质交流的情况：吃的、穿的、用的：水果……、毛衣……、电器……。

　　（二）、西部放歌

　　1、歌曲《西部放歌》

　　2、你们了解西部吗？谁能把你知道的西部情况说说？

　　3、图片欣赏：美丽的'西藏、奔放的新疆人民、南北方交流情景……

　　4、结语：我国南方和北方、东部和西部等不同地区之间存在着差异，需要彼此间进行交流与合作，取长补短，达到共同发展。如今西部大开发正如火如荼，南北方的交流也正在蓬勃发展。

　　三、练习：

　　1、请你判断。

　　1）、小明说：如乡随俗就是到一个地方要尊重一个地方达到生活方式和习惯。（ ）

　　2）、夏令营中，居住在城市的小华来到山区，深深喜欢上了那个空气清新，景色优美的地方。（ ）

　　3）、小丽总不愿到外婆去，因为外婆家在农村，交通不便，没有碰碰车，更没有游乐场。（ ）

　　4）、远方的亲戚打来电话，小军一点也不喜欢接听。因为亲戚说的方言他总是听不懂。（ ）

　　5）、方方从遥远的南方来到黑龙江做客，却总嚷嚷着要吃家乡的白米饭。（ ）

　　2、连一连。

　　桂圆 新疆 丝绸 内蒙古

　　葡萄 福建 羊毛衫 杭州

　　鸭梨 海南 人参 湖南

　　椰子 河北 湘绣 东北

　　四、升华

　　师：我国南方和北方、东部和西部有着差异，需要大量的人才去建设西部。我们长大后，想不想去把那里建设得更好？所以，我们现在就要学好知识，学好本领。长大后，成为祖国最需要的人。