五年级综合实践上册《地震防护》教学设计

五年级综合实践上册《地震防护》教学设计

　　一、活动目标

　　1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。

　　2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。

　　3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。

　　二、活动准备：

　　1、课件

　　2、相关网站

　　3、小礼品

　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）、激情导入

　　再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。

　　（优酷网：视频:5.12汶川大地震纪实！）

　　1、感知地震给人们带来的灾难

　　教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，20xx年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目疮痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。

　　师：看完这组照片后你有什么感受？想说些什么？

　　2、学生交流感受。

　　（二）引导学生提出问题，确定本课的中心问题

　　师：确实，地震给人类带来了很大的灾难。看过视频以后，关于地震，你想了解哪些问题?

　　1．学生分小组提出问题：（教师板书学生的问题）

　　地震是怎样形成的？地震前兆？预测？自救？……

　　2．确定本节课主要研究解决的问题。

　　师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就依次来研究这些问题。

　　（三）学生讨论地震发生时的现象

　　师：结合看到的视频资料和生活中的了解，来谈一谈地震发生时会发生什么现象？

　　学生汇报：

　　师总结：大地、建筑物在剧烈地晃动……

　　师：那是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢？

　　学生讨论：

　　师总结：是来自地球内部的力量，我们已经知道地壳是有一层一层的岩石组成的，地球内部是不断运动着的。

　　2.研究地震成因

　　师：这样，我们可以根据之前所学的方法，来推测一下：地震的成因？

　　学生猜测。

　　师：大家说得都有一定的道理，出示课件。（1-7张）

　　3.教师课件资料补充：地壳内部是不断运动的，地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。

　　教学过程：

　　回顾概括上节课知识要点，引入新课。

　　一、认识地震前兆

　　师：地震的破坏力确实巨大，地震的发生也不可避免，我们怎样来对地震进行预测，减少灾难的发生呢？

　　学生汇报。

　　师：正如同学们所说，地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。（课件展示）

　　1.爱国教育

　　师：除了观察地震前兆，还有先进的测震仪对地震进行预测。人们对地震的研究很早就开始了。

　　公元132年东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台预报地震的`仪器――候风地动仪，比欧洲整整早了1700多年。

　　现在，人们预测地震的仪器越来越先进，日本发明制造的测震仪能在地震发生1分钟前测出，但是1分钟是何等的短暂！关于地震的预测人类还在不断探索中，这项研究任务就落在了我们同学们身上。

　　2.避震小知识

　　师：既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样做呢?

　　学生讨论、汇报。（10分钟）

　　老师再补充一点，

　　地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。这是前提，是至关重要的。

　　近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。一般小震和远震不必外逃。

　　师：对于不同场合的自救方式同学们还有需要补充的吗？

　　不同场所避震方法

　　学校避震：

　　1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

　　2、不要回到教室去。

　　3、震后应当有组织地撤离。

　　4、千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

　　家庭避震：

　　1、地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

　　2、室内易于形成三角空间的地方是：

　　炕沿下、坚固家具附近；

　　内墙墙根、墙角；

　　厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。

　　公共场所避震：

　　听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

　　在影剧院、体育馆等处：

　　1.注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；

　　2.等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　　3.在商场、书店、展览、地铁等处：

　　4.选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

　　在行驶的电（汽）车内：

　　抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。

　　地震过去后再下车。

　　户外避震：

　　1.就地选择开阔地避震：

　　2.蹲下或趴下，以免摔倒；

　　3.不要乱跑，避开人多的地方；

　　4.不要随便返回室内。

　　5.避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥等。

　　高楼避震：

　　策略一：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。

　　策略二：避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。

　　策略三：近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒

　　以上就是地震不同场所的逃生方法，另外加上地震九条须知：

　　1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火

　　2.不要慌张地向户外跑

　　3.将门打开，确保出口

　　4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

　　5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动

　　6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶

　　7.务必注意山崩、断崖落石或海啸

　　8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度

　　9.不要听信谣言，不要轻举妄动

　　第二课时

　　一、知识竞赛试题

　　二、课堂避震演习：

　　大家知道的不少，做起来怎样呢？

　　下面我们就来进行一次现场避震演习。

　　发生地震了，同学们不要慌张，抓紧进行自救。

　　师：大家做得很好，

　　师：希望大家在平时的生活中，学会观察、学会思考，学会用知识守护我们的生命。

　　虽然我们懂得了很多，但是对于地震的预测我们仍然没有办法解决，希望大家在以后的科学学习中能够做有心人，争取在不远的将来，让预测地震就像天气预报那样平常、准确。有没有信心？