异分母分数加减法教学设计范文
教学内容:课本93一94页的内容及第95页练习二十四的第1 一4 题
教学目标:
掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。
重点难点掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。
教法:观察法实践操作法发现法
学法:自主学习合作探究
教具准备
多媒体课件。
教学过程
一、定向导学(2分钟)
掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。
二、自主学习(5分)
自学内容:课本93页的`内容,重点看黄底色的内容。
时间:5分钟
方法:先独立思考,再小组讨论。
思考:
1.什么叫生活垃圾?从统计表中看出生活垃圾有哪几类?
2.垃圾回收的主要对象是什么?它们在垃圾中共占几分之几?怎样列式?(1/4+3/10)
3. 1/4+3/10,分母不同,要先干什么?4和10的最小公倍数是多少?试算一算。(要先通分,4和10的最小公倍数是20)
4. 3/10和3/20谁大?怎样比较?大多少?计算时先干什么?试做一做。(同分子分数,分母大的分数反而小,先通分再相减)
三、合作交流(12分钟)
1、分母不同说明什么不同?
2、异分母分数加、减法的计算方法是:先通分,然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。
3、跟踪练习
94页做一做1题、2题
四、质疑探究(8分)
注意每道题中两个分母的特征,是特殊关系的直接找出最小公倍数
五、小结检测(13分)
1、本节课你的收获是什么?
2、检测(堂清作业)
95页1题、4题。
六、板书设计
异分母分数加、减法
异分母分数加、减法的计算方法是:先通分,然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。
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