小学三年级数学整十数除多位数练习课的教学设计
教学目的:
使学生巩固除数是整十数商是一位数的除法,熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。
教学重点:
巩固除数是整十数商是一位数的除法。
教学难点:
掌握商的定位。
教学关键:
熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。
教学过程:
一、复习。
1、在下面每个括号里最大能填几?
20×( )<8 50×( )<180 30×( )<96
60×( )<488 70×( )<412 40×( )<98
2、口算。
100÷20 350÷70 400÷50 400÷80
80÷20 180÷60 540÷90 40÷10
3、笔算。(全班齐练,四人板演)
272÷8 160÷50 240÷80 320÷40
评讲板演题,并说出整十数除多位数商的定位和用首位试商的`方法。
二、指导练习。
1、板演:196÷60。
(1)商定位:除数是两位数,先看被除数的前两位,前两位不够除,就看前三位、商的位置就定在被除数的个位上。
(2)试商:60×( )<196,求出商3。
(3)乘积:商3乘以除数的积,写在被除数的下面。
(4)余数:用被除数减去商与除数的乘积,余数16。
(5)检验:余数16小于除数60,商3合适。
2、口算:30×( )<245 70×( )<364 60×( )<435
三、作业。做练习九的第5-10题。
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