《小渔村的变化》优秀教学设计

《小渔村的变化》优秀教学设计

　　活动目标

　　1．了解改革开放以来，我国对外开放地区在不时扩大，由东部沿海地区向沿边、沿江和内陆扩展，*建设取得了辉煌的成绩。

　　2．让同学深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好。

　　3．培养同学的创新思维能力以和整理、运用资料的能力。

　　活动准备

　　1．搜集经济特区的相关资料。

　　2．查找关于邓小平同志为中国经济的发展做出贡献的资料。

　　活动过程

　　一、激情导入

　　1．教师出示各种粮票：大家见过这些粮票吗？

　　2．教师：票证，作为一个时代的特征，曾经在人们的头脑中留下过深刻的印象。凡是40岁以上的人都或多或少接触或使用过粮票、油票、肉票、布票、工业品票等购物票。但使用最多、最早、对人们生活影响最大的就是粮票了。那时我国经济很不发达，购买各种东西都要用票。而现在经济生活飞速变化，商品十分丰富，各种票证就退出了历史舞台，粮票也完成了它的历史使命。那么大家知道是什么会议使我国的建设进入了新时期吗？

　　3．过渡：在党的十一届三中全会以后，在改革开放政策的指引下，我国的`经济改革进入历史性新阶段。为了推进改革，我国东部沿海地区先后建立了5．个经济特区。我们先来看一看深圳经济特区。

　　二、七嘴八舌话深圳

　　1．教师：同学们，你们了解深圳这座城市吗，把你知道的说说看。

　　2．同学结合生活经验和积累的资料说说自身所了解的深圳。

　　3．教师：没错！深圳在20多年前，还只是个总面积不到3平方千米，人口缺乏3万，

　　十分偏僻、荒凉的小渔村。

　　教师引导同学阅读教科书第30页的文字资料。

　　4．同学阅读后自由谈感想，或谈收获，或提出问题，老师根据同学的问题提示他们阅读教科书中的插图，进一步开展讨论。

　　5．小结：深圳之所以有今天，都是因为赶上了改革开放的这趟开往春天的列车。

　　三、我向邓爷爷献队礼

　　1．播放歌曲《春天的故事》，导出邓小平。

　　2．小结：邓小平同志的“南巡”讲话使改革开放浪涌潮叠，全国人民都是改革开放的受益者。

　　四、我为您来当“导游”

　　1．教师：特区的迅速崛起，离不开国家的领导人的亲切关怀。像深圳这样的经济特区，我国在东部沿海地区先后建立了5个。你说说它们的名字吧。

　　（深圳、珠海、海南、汕头、厦门）

　　2．组织同学以小组为单位组成“旅行社”，把自身预先查找的有关这5个经济特区的知识整理成导游词。

　　3．开展“我来为您当‘导游’的活动”：每组派1～2名“导游”对一个经济特区进行介绍。同时，“游客们”也可随时补充。

　　4．评选优秀“旅行社”和优秀“小导游”。

　　五、方寸之间大学问

　　1．引导同学阅读教科书第32页的地图。

　　2．教师：观察这幅地图，你有什么发现？

　　（除经济特区外，我国还有另外一些对外开放的形式：沿海开放港口城市、沿海经济开发区、沿边境开放城镇、沿长江开放港口城市；越是开放的城市经济越发达，发展速度越快）

　　3．小结：我国对外开放的扩大与发展，对加速我国的*现代化建设起了重要作用，人民的精神面貌和生活水平有了显著的提高。

　　六、你一言，我一语

　　讨论：我国的改革开放政策，给家乡带来了什么变化。