《东西南北》美术优秀教学设计
一、教学对象:一年级同学
二、教学目标:
1、掌握折和粘的方法制作出“东南西北”的基本形。
2、学会掌握剪贴装饰的基本要求。
3、通过有趣的游戏,培养同学耐心细致和整洁的学习习惯。
三、教学准备:
同学:各色彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒等。
教师:“东南西北”数个、简笔画数张
四、教学过程:
一、激趣导入
1、教师引出手指动物-
青蛙:嗨,小朋友们,你们好,我是青蛙,今天我要给你们介绍几位新朋友。
2、认识新朋友
青蛙介绍:
师:
小白兔,整天碰碰跳跳,开开心心
它叫小白,最爱协助他人,而且很爱卫生,大家都喜欢它
这个是大懒猫眯眯,喜欢睡懒觉,你瞧它现在还在睡呢
这个是开心果,它每天都很开心
这个是黄黄
最后一位叫丑丑,咦,怎么没看到它,它到哪里去了,我去找找,噢,找到了,原来它躲在角落里哭呢!你们知道它为什么哭吗?
生1:它不漂亮
生2:它都没有装饰过
师:你们能不能帮帮它
3、同学提议,教师示范装饰丑丑
4、交朋友
(1)青蛙:小朋友,你们喜欢这些朋友吗?你们想不想和它们认识认识?那就请组长上台来领一个“东南西北”回去和你的组员们去认识认识吧!
(2)同学分组认识“东南西北”
二、交流制作
1、交流制作方法
青蛙:小朋友们认识“东南西北”了吗?你们想不想做一个“东南西北”来一起玩呢?
生:想
师:你们会做吗?
生:会做了
师:谁告诉老师你是怎么想的?待会儿你准备怎么做?
生1:我想做青蛙,它和可爱
生2:先把东南西北做好,在装饰
2、同学回答交流制作方法和步骤。
青蛙:这位小朋友说的可真棒,我想待会儿它做出来一定很漂亮,不如我们这时就开始制作吧。
3、同学自学教材,制作并装饰“东南西北”
三、游戏交流
1、青蛙:小朋友,你们都做好了吗?假如你还没做好,就赶紧加油吧!做好了的小朋友假如想让自身的“东南西北”说话,就赶紧给它取个名字吧,然后拿着你的.“东南西北”去和他人玩对话游戏吧。
2、师同学玩对话游戏:“大嘴巴,呱呱呱,一张一合笑哈哈,我是你的好朋友,快来和我说说话”……,“你好你好,我是……”
3、集体游戏:师生找朋友
四、评价交流
1、自评:同学自愿上台介绍自身的作品
2、互评:同学相互之间评价,欣赏,说说你最喜欢哪个“东南西北”,为什么?
3、集体评:评 最特别的“东南西北”、最可爱的“东南西北”、最有趣的“东南西北”
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