《东西南北》美术优秀教学设计

《东西南北》美术优秀教学设计

　　《东西南北》美术优秀教学设计

　　一、教学对象：一年级同学

　　二、教学目标：

　　1、掌握折和粘的方法制作出“东南西北”的基本形。

　　2、学会掌握剪贴装饰的基本要求。

　　3、通过有趣的游戏，培养同学耐心细致和整洁的学习习惯。

　　三、教学准备：

　　同学：各色彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒等。

　　教师：“东南西北”数个、简笔画数张

　　四、教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、教师引出手指动物-

　　青蛙：嗨，小朋友们，你们好，我是青蛙，今天我要给你们介绍几位新朋友。

　　2、认识新朋友

　　青蛙介绍：

　　师：

　　小白兔，整天碰碰跳跳，开开心心

　　它叫小白，最爱协助他人，而且很爱卫生，大家都喜欢它

　　这个是大懒猫眯眯，喜欢睡懒觉，你瞧它现在还在睡呢

　　这个是开心果，它每天都很开心

　　这个是黄黄

　　最后一位叫丑丑，咦，怎么没看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原来它躲在角落里哭呢！你们知道它为什么哭吗？

　　生1：它不漂亮

　　生2：它都没有装饰过

　　师：你们能不能帮帮它

　　3、同学提议，教师示范装饰丑丑

　　4、交朋友

　　（1）青蛙：小朋友，你们喜欢这些朋友吗？你们想不想和它们认识认识？那就请组长上台来领一个“东南西北”回去和你的组员们去认识认识吧！

　　（2）同学分组认识“东南西北”

　　二、交流制作

　　1、交流制作方法

　　青蛙：小朋友们认识“东南西北”了吗？你们想不想做一个“东南西北”来一起玩呢？

　　生：想

　　师：你们会做吗？

　　生：会做了

　　师：谁告诉老师你是怎么想的？待会儿你准备怎么做？

　　生1：我想做青蛙，它和可爱

　　生2：先把东南西北做好，在装饰

　　2、同学回答交流制作方法和步骤。

　　青蛙：这位小朋友说的可真棒，我想待会儿它做出来一定很漂亮，不如我们这时就开始制作吧。

　　3、同学自学教材，制作并装饰“东南西北”

　　三、游戏交流

　　1、青蛙：小朋友，你们都做好了吗？假如你还没做好，就赶紧加油吧！做好了的小朋友假如想让自身的“东南西北”说话，就赶紧给它取个名字吧，然后拿着你的.“东南西北”去和他人玩对话游戏吧。

　　2、师同学玩对话游戏：“大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈，我是你的好朋友，快来和我说说话”……，“你好你好，我是……”

　　3、集体游戏：师生找朋友

　　四、评价交流

　　1、自评：同学自愿上台介绍自身的作品

　　2、互评：同学相互之间评价，欣赏，说说你最喜欢哪个“东南西北”，为什么？

　　3、集体评：评 最特别的“东南西北”、最可爱的“东南西北”、最有趣的“东南西北”