小学课文《十里长街送总理》教学设计
第一课时
教学目标:
1.深入理会课文内容,从送总理的情景描写中,体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
重难点:
从送总理的感人情景中,体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的`思想感情。
课前准备:
多媒体.课件(总理相片、十里长街送总理的实景录象、录音等)
教学过程:
(播放哀乐)
一、渲染气氛、引入情境。
1、 .课件展示,引人新课。
2、 释题。
3、 播放十里长街送总理的录像配课文朗诵。
思考:看了这场 的送别,我的心 。
二、学习“等灵车”部分。
1、 师引言。
2、 学习小组合作学习互相讨论。
在这一自然段中,你体会到人们怎样的思想感情?在课文哪些句子可以体会到。
3、 小组汇报。
4、 指导学生有感情地读句子。
三、学习“送灵车”部分。
1、 师引言。
2、 播放第二自然段的配乐朗诵。
3、 在这段文字里你体会到了什么?
4、 有感情地读句子。
5、 .课件展示一组图片,拓宽意境,激发依恋之情。
(1)、投影出示周总理的有关图片,师加以指导。
(2)、有感情的读第三自然段。
四、学习“追灵车”部分。
1、 出示课文图片,师配乐范读。
2、 这一段写人们在干什么?你体会了什么?
3、 有感情地齐读第四自然段。
五、.总结全文。
1、 人们焦急而耐心地等灵车,不约而同地望灵车,依依不舍地送灵车,说明了什么?
2、 质疑、解疑。(快速阅读课文,学习小组讨论)
六、作业。
1、 任选课文中的一幅插图,写一段话。
2、 有感情地朗读课文,背诵课文。
七、再显录像。
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