丑小鸭的故事幼儿园教学设计

丑小鸭的故事幼儿园教学设计

　　活动目标：

　　1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。

　　2、理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

　　活动重点：理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。

　　活动难点：理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

　　活动准备：

　　1、《丑小鸭》ppt、语言CD及教师教学资源

　　2、《天鹅》音乐CD

　　活动过程：

　　一、谈话导入：讨论“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。

　　1、请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事？

　　2、“丑小鸭”的.形象，引起幼儿兴趣。

　　二、教师播放ppt讲述故事，引导幼儿理解故事内容

　　1、图片1：图片上有什么？小鸭子有什么不一样的地方？

　　2、图片2：丑小鸭的表情是怎么样的？其他的小动物是什么表情？他们为什么要这样？

　　3、图片3：丑小鸭来到了哪里？碰到了谁？野鸭子是怎样对待丑小鸭的？又发生了什么事情？丑小鸭怎么样了？

　　4、图片4：丑小鸭跑到了哪里？他的表情是什么样子的？为什么会有这样的表情？5、图片5：丑小鸭怎么了？

　　6、图片6：丑小鸭到了哪里？发生了什么事情？丑小鸭为什么要这么做？

　　7、图片7：图片上有什么？丑小鸭去哪里了？

　　三、播放教师教学资源，完整欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。

　　提问：1、丑小鸭都经历了哪些事情？它生活的快乐吗？

　　2、当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？

　　3、如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？

　　四、幼儿结合已有经验，理解“难过”“幸福”的含义。

　　1、引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福”和“难过”。

　　2、鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。

　　五、欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、处理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。

　　六、活动延伸

　　引导幼儿一起阅读交流幼儿学习资源，进一步全面地理解丑小鸭的形象。