父女坐立教学设计

父女坐立教学设计

　　教学目标：

　　1、看图拼读音节，学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。

　　2、学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、看图拼读音节，学会“父”、“女”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。

　　2、学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、用卡片认读：f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。

　　2、“开火车”认读卡片。基本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。

　　二、看图说话。

　　图上画着几个人？他们在干什么？（图上有两个人，爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边）。

　　三、拼拼读读。

　　自由拼读，同桌互读，指名试读，共同正音，难点是三拼音音节zuò。

　　四、字词教学。

　　1、教新笔画撇点，带学生书空。

　　2、教给学生自学方法。

　　读读拼音认认字，看看图画想意思。

　　说说笔画和笔顺，认清字形记住字。

　　3、教学生字。

　　父：“父”就是爸爸，也叫“父亲”。数一数，“父”有几笔？跟着老师写“父”的笔顺。

　　女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。

　　五、巩固练习。

　　1、卡片认读。

　　2、口头组词。

　　父：父亲、父母、父子、父女。

　　女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。

　　七、 书写指导。

　　父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。

　　女：撇点要一笔写成。

　　第二课时

　　教学目标：

　　看图拼读音节，学会“立”“坐”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、认读生字卡片。

　　2、“女“的第一笔是什么？

　　二、拼拼读读。

　　出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音zuò。

　　三、字词教学。

　　1、这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空，教师及时纠正并在黑板上板书。

　　立：可边写边念顺口溜：“头要正（表示一点），肩要平（表示一横），两手放好（表示中间的“丷”），脚放正（表示下面的一横）。”

　　坐：先写左右两小“人”，“人”的一捺改成点，再写“土”，长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它？（两个小人坐在土堆上。）

　　四、巩固练习。

　　1、卡片抽读。

　　2、做“送信”游戏。请学得好的`小朋友来做邮递员。

　　3、口头组词。

　　立：立正、起立、站立、立刻。

　　坐：坐下、请坐、坐车、坐船。

　　五、书写指导。

　　立：中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样，方向朝里。

　　坐：先写两个小人，注意是撇、点，中间的一竖起笔要高一点。