《搭积木比赛》教学设计

阿林老师2023-08-24 01:06:34

《搭积木比赛》教学设计

　　教学内容:

　　教材60页~62页。

　　教学目标:

　　1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。

　　2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形,用5个小正方体搭成立体图形。

　　教学重点:

　　教学难点:

　　教学准备:

　　10个小正方体

　　教学过程:

　　一、画一画

　　1、教师用5个正方体搭出一个立体图形,让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的`形状。

　　2、展示部分学生的作品,点评,订正。

　　3、教师再搭一个立体图形,让学生再画一次。

　　二、搭一搭

　　1、屏幕出示从不同位置看到的图形,让学生用5个小立方块搭一个立体图形。

　　从上面看到的从正面看到的

　　2、指名上台搭一搭,其他同学对照。

　　3、再出示一组图形,让学生搭一搭。

　　从左侧面看到的从正面看到的

　　三、试一试

　　1、 61页,“试一试”第1题。

　　让学生先看图猜一猜,再搭一搭验证。

　　2、“试一试”第二题,先猜一猜,再搭一搭。

　　四、练一练

　　1、 61页“练一练第1题

　　先独立思考、判断,再组内交流,并用正方体搭一搭。

　　2、 62页第2题

　　学生独立在方格纸上画,在集体评讲。

　　3、第3题,先搭再交流。