花花绿绿的糖纸小学教学设计

李盛老师2023-08-14 11:30:35

花花绿绿的糖纸小学教学设计

　　教学目标：

　　1、大胆的运用自身喜欢的颜色进行涂色练习。

　　2、能用多种方法包扎“糖果”。

　　3、能积极、健康的进行交流活动，表示出热爱生活、关心他人的品质。

　　教学重点：大胆的进行涂色。

　　教学难点：如何发明出多种包扎的方法。

　　学情分析：

　　这是一堂专为入学儿童进行涂色练习而设计的课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，应涂色为主，包扎为辅。

　　教学准备：

　　白纸、油画棒、糖纸等

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、请同学们把自身从家里带来的`糖果拿出来，看看哪些同学带了糖果。

　　2、同桌之间相互交流糖果，说说糖果有哪些形状，糖纸在形状上有什么特点？

　　3、提问：你们想自身亲手做一粒漂亮的糖果吗？

　　（板书课题）

　　二、新授

　　1、要自身动手设计一粒糖果，要准备哪些东西呢？

　　（“糖果”和“糖纸”）

　　2、找一找，你身边的哪些形状东西可以用来代替糖果？

　　3、你喜欢什么样的糖纸？你准备用哪些颜色？

　　4、同桌间讨论；

　　5、同学动手设计糖纸，涂色。

　　要求：用自身喜欢的颜色大胆的图画，看谁的糖纸最漂亮。

　　教师巡视、指导。

　　6、讨论：你知道的包扎糖果的方法有哪些？并请小朋友上来示范，当小老师，教师补充说明。

　　7、同学尝试包扎糖果。

　　8、比一比：谁的糖果最美

　　9、小游戏：包糖果竞赛。（旁注：使用游戏，既能增加同学对美术课的趣味性，又能让小朋友们从小就有劳动意识）

　　三、小结：这么多漂亮的糖果，你准备送给谁啊？为什么？

　　教学后记：

　　同学对于如何将纸涂满这一感念不是很清楚，可能老师在这一点上还需进一步强调。