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《我的母亲》的教学设计

刘莉莉老师

《我的母亲》的教学设计

　　学习目标

　　1、能大胆地上台进行朗诵或对白

　　2、能乐意评论他人的表演

　　3、能对自己的母亲有新的认识并大胆地把这种认识说出来与人交流

　　难点重点 上台进行朗诵或对白

　　课前准备 学生：练习朗诵或对白教师：指导并验收学生的节目

　　教学过程

　　学生活动 教师活动 备注

　　1、 运用自主、合作的方法，选择恰当的形式完成“往事再现”

　　2、 学生表演，再现往事

　　3、 师生共评，评价标准：（1） 语言朴实自然，符合人物身份、性格（2） 内容有创意，有感染力

　　4、谈谈你对本文母亲的认识和看法

　　5、 观看同学家长的真情告白，初中二年级语文教案《《我的母亲》3》。

　　6、 理解万岁：学生向家长告白真情

　　7、创作歌颂母爱的一首小诗

　　8、交流创作 1、 导入：播放《游子吟》或说一句法国大作家莫泊桑的名言：人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。2、 往事再现,形式参考：（1） 深情并茂的朗诵（配乐）（2） 淋漓尽致的表演（3） 面对面的对白（独白）3、 过度语：本文刻画了一个感人至深的母亲形象，她有一定文化和能干的.才具，有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上，日夜劳碌，为家人作无尽的奉献。由于受封建社会男尊女卑思想的毒害，却只能闭锁在封建社会的一个家族里，没有机会也没有可能踏上社会施展才干。如今，我们的母亲不再仅仅是一个家庭妇女，他们也踏上社会的舞台，所以他们没有足够的时间和空间呵护孩子，照顾家庭，因此有时我们对母亲有怨言，有不理解，下面请听来自我班同学家长的“真情告白”。（1） 播放录象4、 报得春晖（1） 播放歌曲《烛光里的妈妈》5、《我的母亲》

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