设计纸飞机教学设计

孙小飞老师2023-08-24 23:42:15

　　活动目标：

　　1、可以完整地演唱歌曲；

　　2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

　　活动准备：

　　挂图CD。

　　活动过程：

　　1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

　　引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

　　2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

　　——你在歌词里听到了什么？

　　——用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？

　　——在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

　　3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

　　——书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？

　　——折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

　　——有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

　　——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？

　　4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作2——3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

　　5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

　　幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的`时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.

　　6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。